2019山西公務(wù)員行測(cè)備考片段閱讀題型特征及分析

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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一、主觀性強(qiáng)

這里的“主觀”并不是讀者的主觀，而是從作者角度出發(fā)的。所謂主觀性強(qiáng)，是指我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)要充分立足于文段內(nèi)容本身，不能加入太多的主觀想法，要轉(zhuǎn)變思想，主要關(guān)注作者在這段文字中想表達(dá)的核心意思是什么。

【例1】有個(gè)登山的人在途中遇到暴風(fēng)雪，不久就迷路了。而他的御寒裝備又不足，他明白，如果不找到避風(fēng)處。非凍死不可。在他四肢已凍得麻木時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)快要凍僵的人。登山人毅然停下來(lái)，甩掉手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。那個(gè)人的血脈流通了，而登山隊(duì)員在不斷的按摩中獲得了溫暖。于是奇跡出現(xiàn)了，兩個(gè)幾乎凍僵的人相互攙扶著，終于艱難而又十分慶幸地走出了死亡的雪山。

這段文字意在說(shuō)明：

A、毫不吝惜的付出，必有毫不吝惜的回報(bào)

B、給予是相互的，幫助別人也就幫助了自己

C、惡有惡報(bào)，善有善報(bào)

D、我為人人.人人為我

【答案】B。

【參考解析】題干為記敘型文段，給我們講述了一個(gè)生動(dòng)感人的故事，故事的結(jié)局是圓滿(mǎn)的，兩人都存活了下來(lái)。之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果是因?yàn)楣适碌闹魅斯�在面�?duì)危難的時(shí)刻主動(dòng)選擇了向同樣處于危難之中的他人進(jìn)行施救，在幫助他人的過(guò)程中拯救了自己。這里并沒(méi)有涉及善與惡的對(duì)比，C項(xiàng)便帶入了主觀思想，勿選。

二、閱讀量大

行測(cè)中的片段閱讀部分每道題目需要在50秒之內(nèi)完成，因此，每篇文段只能閱讀一遍，同時(shí)還要保證正確率，閱讀速度和重點(diǎn)的把握便顯得尤為重要，要想在保證準(zhǔn)確度的情況下提高速度，就需要在文段中找到主題詞和關(guān)鍵句。

【例2】機(jī)會(huì)分配不僅能對(duì)收入分配結(jié)果產(chǎn)生重要影響，版權(quán)歸作者所有。任何形式轉(zhuǎn)載須聯(lián)系作者獲得授權(quán)。而且會(huì)直接影響到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。在不公正的機(jī)會(huì)分配下，一些人會(huì)因?yàn)槟承┨厥庠�因而獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，但這些獲得機(jī)會(huì)的人很可能缺乏利用發(fā)展機(jī)會(huì)從事社會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造的能力，這必然導(dǎo)致他們所從事的勞動(dòng)或經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的生產(chǎn)效率在下降，進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。讓真正有才華的人獲得機(jī)會(huì)，把合適的人放在適合的崗位上，是經(jīng)濟(jì)體系健康運(yùn)行的基礎(chǔ)。只有實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等，才能最大限度地激發(fā)社會(huì)活力和人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)力發(fā)展水平。(266字)

這段文字意在說(shuō)明：

A、收入分配的差距主要由機(jī)會(huì)分配不平等造成

B、經(jīng)濟(jì)體系健康運(yùn)行的標(biāo)志是公平的機(jī)會(huì)分配

C、公平的機(jī)會(huì)分配有助于提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率

D、機(jī)會(huì)分配是維護(hù)社會(huì)公平正義不可或缺的內(nèi)容

【答案】C。

【參考解析】文段議論的話題是“機(jī)會(huì)分配”，所以正確選項(xiàng)至少應(yīng)包含該主題詞。另外，文段最后一句“只有……才……”引導(dǎo)的條件句，點(diǎn)出了機(jī)會(huì)分配平等的重要性，如此便可快速鎖定答案了。

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