2019山東公務(wù)員考試行測(cè)技巧：用“隔板”隔出精彩

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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在公務(wù)員行測(cè)考試中，有一種題型乍一看貌似不難，可細(xì)一想?yún)s發(fā)現(xiàn)分類(lèi)頗多，無(wú)從下手，那到底是哪種題型呢?接下來(lái)華圖教育老師通過(guò)一道例題來(lái)看一下：希望以下例題的舉例能幫助到備戰(zhàn)2019年山東公務(wù)員考試的考生們！

例1.5個(gè)相同的小球，放入3個(gè)不同的盒子里面，每個(gè)盒子至少要放一個(gè)球，問(wèn)有多少種不同的放法?

【答案】6種。解析：相信很多同學(xué)在看到這一道題目的時(shí)候，腦海中第一個(gè)反應(yīng)就是先在每個(gè)盒子中放一個(gè)球，這樣的話(huà)就只剩下2個(gè)球了，然后再進(jìn)行分配。那怎么分配

通過(guò)上面幾道例題的講解，相信大家已經(jīng)對(duì)隔板模型有了一定的了解。各位考生，在后期的做題過(guò)程中如果遇到相應(yīng)的題型，大家就可以根據(jù)題目信息直接套用公式來(lái)解題就可以了，華圖教育老師相信各位考生經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié)一定能夠快速準(zhǔn)確的解出這部分題型，并最終能夠成“公”上岸。

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