2018-09-27 11:16:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2019年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何快速鎖定答案.在公務(wù)員考試中,很多考生在做語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接這一類題目時(shí)還是習(xí)慣性靠語(yǔ)感,尤其是語(yǔ)句排序,往往是從選項(xiàng)入手,按照給定的順序一個(gè)個(gè)驗(yàn)證,看看有沒有不通順、不合邏輯的地方。一般情況下,這種方式雖然也能確定答案,但是比較耗時(shí),并且,如果有些選項(xiàng)設(shè)置的干擾比較強(qiáng)的話,容易掉入命題人的陷阱中,認(rèn)為只要前后銜接通順就可以,而忽略了文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。如何更好更快的解決語(yǔ)句表達(dá)這種類型的題目呢,其實(shí)運(yùn)用一些解題技巧,再配合語(yǔ)感可以讓我們快速鎖定正確選項(xiàng),輕松答題。
(一)語(yǔ)句排序
1.從邏輯起點(diǎn)角度排除
(1)指示代詞、人稱代詞開頭不做邏輯起點(diǎn);
(2)成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),后者不做邏輯起點(diǎn);
(3)含有總結(jié)性詞語(yǔ)的句子不做邏輯起點(diǎn);
(4)具體分析、描述性的句子不做邏輯起點(diǎn)。
2.抓標(biāo)志性詞語(yǔ),合并同類語(yǔ)句
(1)關(guān)聯(lián)詞(雖然…但是);
(2)指代詞(這、其、他、他們等);
(3)重復(fù)詞(如:轉(zhuǎn)基因,非轉(zhuǎn)基因,轉(zhuǎn)基因);
(4)順序詞(時(shí)間的先后或后先,事物發(fā)展順序,承接順序);
(5)總結(jié)詞(因此、總之、換句話說、總而言之)。
例1.、倭鳒I過程可以簡(jiǎn)單理解為日常生活中的排水系統(tǒng):淚腺相當(dāng)于水龍頭,眼睛就像水盆,而鼻淚管就是下水管
②但是,前者叫“流淚”,后者稱之為“溢淚”
、鄱“溢淚”則是一種疾病,病因在于淚道系統(tǒng)的異常
④無(wú)論是水龍頭放水太快,還是下水道走水太慢或者堵塞,都可能導(dǎo)致水盆的水溢出來(lái)
、菀恍┖⒆涌瓷先パ劬I汪汪的,就可能得了眼病
、“流淚”的原因很多,只要對(duì)淚腺或者眼球表面有刺激的因素,都可以導(dǎo)致流淚,是正常的
將以上6個(gè)句子進(jìn)行重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是( )
A. ⑤④②⑥③① B. ④②①⑥③⑤
C. ①④②⑥③⑤ D. ⑤②⑥③④①
【參考解析】C。本題可通過寫作的承接順序來(lái)解題,閱讀①④選項(xiàng)發(fā)現(xiàn),①是將流淚過程比喻為排水系統(tǒng)即水龍頭,④對(duì)水龍頭的具體排水情況進(jìn)行介紹。首先應(yīng)該引出水龍頭這個(gè)話題,才能對(duì)水龍頭的具體情況進(jìn)行介紹。所以①應(yīng)該在④前面,排除A、B、D,所以正確選項(xiàng)為C。
(二)語(yǔ)句銜接
1.觀察句子位置,判斷作用
段首句:往往起到引出下文或總領(lǐng)全文的作用;
段中句:起到承上啟下的作用;
段尾句:一般能夠總結(jié)全文。
2.語(yǔ)感順讀,確定答案
(1)話題一致
(2)色彩一致
(3)思路一致
(4)句式一致
例2.在校園里結(jié)緣的友誼之所以顯得那么純粹感人,_____________,只是單純地悲傷快樂,完全不在乎對(duì)方的家世背景,也不琢磨對(duì)方是否會(huì)成為日后的資源。這些在懵懂彷徨中一起走的同學(xué)、老有都有一種神奇的力量,無(wú)論多久沒見,只要相視一笑就會(huì)讓人立刻回到過去,不設(shè)防,不計(jì)算,不演不裝,以誠(chéng)相待。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 其實(shí)是我們都需要這樣的情感回歸和慰藉
B. 是因?yàn)槟莻(gè)時(shí)期建立起來(lái)的感情特別牢固
C. 因而我們毫不懷疑真摯的友誼可以凈化心靈
D. 是因?yàn)槟莻(gè)年齡未被成人世界的功力所裹挾
【參考解析】D。首先根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“之所以”,我們可以知道后面應(yīng)該跟的關(guān)聯(lián)詞則是因?yàn),根?jù)關(guān)聯(lián)詞可以排除A、C選項(xiàng)。因?yàn)闄M線是在中間,所以要與前后的內(nèi)容保持一致,起到承上啟下的作用,橫線后面說的是友誼沒有那么功利,對(duì)前文進(jìn)行了解釋,所以應(yīng)該選擇D項(xiàng)。
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