2018福建省考怎樣面試？必考題型難度增加

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　　歷年以來(lái)，綜合分析題是省考公務(wù)員面試中的必考題型，近幾年來(lái)看，省考綜合分析題目的難度也在逐漸增大。考生在答該類(lèi)題目經(jīng)常進(jìn)入“答題瓶頸期”，沒(méi)有突破，難以取得高分。因此，本文旨在通過(guò)歷年真題的剖析，為考生在省考公務(wù)員面試的備考中指點(diǎn)迷津，取得突破，爭(zhēng)取高分。

　　對(duì)于綜合分析類(lèi)面試題的考查是這樣定義的：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮;對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。所以，綜合分析類(lèi)面試題主要考核的是考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而在答題過(guò)程中常用的方法是辯證的思維—— 既要有宏觀的把握，還要有微觀的深入，如此，才可以將綜合分析類(lèi)面試題進(jìn)行了初步的挖掘，形成一個(gè)基本的框架，而要將題答好，還需要有理有據(jù)，由淺及深，由點(diǎn)及面。為此，考生可以從以兩點(diǎn)予以要求自己，取得突破。

　　一、政府立場(chǎng) 全局思維

　　從你進(jìn)入面試考場(chǎng)的那一刻起，你不再是學(xué)生、公司職員或者其他工作人員，應(yīng)該將自己看成一名公務(wù)員。這就要求考生必須以一個(gè)公務(wù)人員的角度去思考、分析和解決問(wèn)題，一定要堅(jiān)定地站在政府的立場(chǎng)上，堅(jiān)決擁護(hù)政府的路線、方針和政策，而不是以一個(gè)評(píng)論家的身份去點(diǎn)評(píng)和批判。

　　只有學(xué)好了這種思維，才會(huì)避免在考試中把自己的喜好過(guò)分地表現(xiàn)在答題中，而沒(méi)有顧忌答題的客觀角度或者辯證思維;才會(huì)避免在考試中出現(xiàn)高考思維，使得答題的方向性出現(xiàn)偏差;才會(huì)避免在答題內(nèi)容上出現(xiàn)利己主義、脫離人民的意識(shí)等。

　　【例1】

　　廣東省女教師李舒舒在佛山市順德區(qū)一交通路口，為了救就要被貨車(chē)撞到的小女孩雯雯，沖上路口將小女孩推開(kāi)，自己的右腿慘遭車(chē)輪碾壓，交警勘查現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，認(rèn)為她違反了交通規(guī)則，要承擔(dān)一部分交通責(zé)任。對(duì)此，你怎么看?

　　如果考生在張口表態(tài)就出現(xiàn)方向的大偏差，可想而知，一定不會(huì)取得高分。對(duì)于此道題目，審題是至關(guān)重要的一步，首先我們界定好我們跟題目中的一個(gè)主體——交警是一條戰(zhàn)線，這也就決定了你對(duì)交警行為的支持，因?yàn)樗�是公�?wù)員的代表，他在嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法。很多考生都反對(duì)交警的行為，沒(méi)有站在公務(wù)員的角度來(lái)考慮問(wèn)題，也沒(méi)有站在政府的角度考慮法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，最終未取得理想的成績(jī)。

　　【例2】

　　現(xiàn)在出現(xiàn)一些廣播電視節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化的現(xiàn)象，國(guó)家為提高娛樂(lè)節(jié)目的質(zhì)量，將出臺(tái)政策對(duì)娛樂(lè)節(jié)目進(jìn)行規(guī)范化管理。對(duì)此，有人贊成，有人反對(duì)。請(qǐng)問(wèn)你怎么看?

　　考生如果有了政府思維，知道站在政府的角度考慮問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)象的表態(tài)就非常簡(jiǎn)單了，要跟政府保持高度一致，考生是幫助政府來(lái)管理社會(huì)，而不是百姓，站在自己的角度來(lái)制造社會(huì)問(wèn)題的。因此，我們應(yīng)該持有贊成態(tài)度，支持娛樂(lè)節(jié)目的規(guī)范化管理。

　　在公務(wù)員考試中，考生要注意自己的角色定位，考場(chǎng)上的你不僅僅是一名考生，還是一名準(zhǔn)公務(wù)員;考試也不僅僅是考核你的知識(shí)儲(chǔ)備，還要考查你是否具有公務(wù)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能。所以，在準(zhǔn)備公考的時(shí)期里，考生時(shí)刻提醒自己：我要求職的是人民的公仆，考核的也是我是否具有這個(gè)資格和能力，我的所思所學(xué)都要從公務(wù)員的角度進(jìn)行另外，考生可以多看看時(shí)事新聞，適時(shí)了解國(guó)家大事;多讀讀政府發(fā)布的施政綱領(lǐng)和相關(guān)的五年規(guī)劃，及時(shí)獲悉政府的治國(guó)方針;多聽(tīng)聽(tīng)政府官員的重要講話，不時(shí)學(xué)習(xí)政府人員的工作用語(yǔ)和思路。

　　二、專(zhuān)家思維 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

　　面試最重要的就是向考官展現(xiàn)考生自身的素質(zhì)和能力。而能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)無(wú)疑成為考官重點(diǎn)考察的能力。提升這項(xiàng)能力既需要技巧，也需要積累，雙管齊下，最終準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，拿下面試。

　　【例1】

　　重陽(yáng)節(jié)時(shí)開(kāi)展為某老年公寓送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，結(jié)果當(dāng)日某位老人被洗了七次腳，你怎么看?

　　考生在答題時(shí)，最容易陷入答題的誤區(qū)，只是就題論題，不會(huì)就題目的深層次問(wèn)題展開(kāi)分。比如此題進(jìn)行分析時(shí)需要考生指出形象工程、面子工程的本質(zhì)性問(wèn)題，如果只是局限于獻(xiàn)愛(ài)心出了問(wèn)題，談一些無(wú)關(guān)痛癢的原因，根本不可能取得高分。

　　【例2】

　　遠(yuǎn)親不如近鄰，但現(xiàn)在鄰里關(guān)系冷漠。談?wù)勀銓?duì)遠(yuǎn)親近鄰的看法。

　　對(duì)此題的回答，考生可以看問(wèn)題有深度，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)予以考慮，想到我們當(dāng)今的“陌生人社會(huì)”，人與人之間的信任度降低，產(chǎn)生了信任危機(jī)。如果考生在答題時(shí)可以談到這一點(diǎn)，就特別容易“出彩”。

　　公考備考中，需要考生對(duì)平時(shí)所看到的或所聽(tīng)到的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，例如可以根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等板塊進(jìn)行分類(lèi)，再把最近8個(gè)月國(guó)內(nèi)所發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件進(jìn)行細(xì)致性的歸類(lèi)。這樣既是素材的積累，也是規(guī)律的把握。素材積累得越多，規(guī)律把握得越多，本質(zhì)看得更透。當(dāng)然，要靠這種方法更好的透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)就需要各位考生的長(zhǎng)期的積累以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如自己動(dòng)手寫(xiě)時(shí)評(píng)，平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，多看訪談?lì)愲娨暪?jié)目，多瀏覽一些影響較大的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等，多看黨報(bào)類(lèi)的報(bào)刊：如《瞭望雜志》、《人民日?qǐng)?bào)》等。

　　春秋時(shí)，有一位楚國(guó)珠寶商人，他用珍貴香木制作包裝盒子并裝飾精美。一位鄭國(guó)人買(mǎi)了他的盒子卻把真正價(jià)值高的珠寶還給他。這個(gè)寓言故事里，無(wú)論是鄭人舍本求末的“不當(dāng)取舍”;還是楚人注重形式的“過(guò)分包裝”，都是犯了只重形式，不重內(nèi)容;只看外表，不看本質(zhì)的錯(cuò)誤。故事如此，現(xiàn)實(shí)亦是如此，面對(duì)公務(wù)員面試中的綜合分析問(wèn)題，我們?nèi)绻�只能看到一些表面現(xiàn)象卻難以把握其實(shí)質(zhì)，如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，全局觀來(lái)看待社會(huì)現(xiàn)象，取得高分根本是無(wú)稽之談。

　　全局思維和政府思維是面試中必考的學(xué)生思維，考生要想在2018年的面試中拔得頭籌，謹(jǐn)記兩個(gè)思維。在這里也預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)2018年面試，輕松成公。

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