2018年寧夏公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)主旨概括之巧抓主題（五）

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　　寧夏公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)中，文段材料表達(dá)內(nèi)容描述主要體現(xiàn)為這兩個(gè)思路：

　　提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題

　　提出短點(diǎn)——解釋說(shuō)明——重申觀點(diǎn)

　　或者先表明作者的觀點(diǎn)，接著對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，還可以用舉例論證自己觀點(diǎn)的正確性，最后再次強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn);或者是先描寫(xiě)當(dāng)前社會(huì)存在什么問(wèn)題，接著描寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)在哪些方面，或者有哪些危害，最后提出解決這個(gè)問(wèn)題的具體相應(yīng)對(duì)策。當(dāng)然，文段內(nèi)容不可能會(huì)把每個(gè)思路的三方面內(nèi)容都表達(dá)出來(lái)，即使都表達(dá)出來(lái)也不會(huì)全部按照上面的順序描寫(xiě)。但不管文段內(nèi)容怎樣表達(dá)，文段的重點(diǎn)必定都體現(xiàn)在這兩方面：解決問(wèn)題的對(duì)策或者作者觀點(diǎn)的表達(dá)。

　　典型例題：

　　【例1】作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國(guó)，對(duì)西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，就像當(dāng)年馬可·波羅到中國(guó)以后的描寫(xiě)：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看了游記，只是覺(jué)得中國(guó)很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了�，F(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成份有，想象的成份也不少。

　　這段文字主要說(shuō)明了( )。

　　A.西方人對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差

　　B.西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在馬可·波羅時(shí)期

　　C.馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)

　　D.中國(guó)的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后

　　【解析】文段第一句表達(dá)的意思是：對(duì)于西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，西方人并不知道真正的中國(guó)是神秘樣子。接著第二句具體闡述，中國(guó)對(duì)于西方如何神秘：“只有靠想象”。最后一句表達(dá)意思是：現(xiàn)在西方看中國(guó)，仍然以想象成份居多，即現(xiàn)在西方仍然不了解中國(guó)的真正情況。文段結(jié)構(gòu)為：第一句表明觀點(diǎn)，第二句解釋說(shuō)明觀點(diǎn)，第三局重申觀點(diǎn)。綜合全文來(lái)看，作者表達(dá)的重點(diǎn)就在首尾兩句，本段文字的主題句即首尾兩句。兩句表達(dá)意思相結(jié)合，即明確本段主旨為西方并不了解真正的中國(guó)情況，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，只有A項(xiàng)是對(duì)文段主旨最準(zhǔn)確、清晰的表達(dá)，所以選擇A項(xiàng)。

　　【例2】時(shí)代的場(chǎng)景變化太大了，要讓年輕一代真正記住歷史，不能停留在概念式的說(shuō)教上。真正完整有效的歷史教育，是應(yīng)當(dāng)融匯在生活之中的。它不應(yīng)當(dāng)僅僅是在紀(jì)念館里才能看到，只是在書(shū)本中才能讀到，它還應(yīng)當(dāng)以豐富、適當(dāng)?shù)男问綕B透到我們居住的街區(qū)和生活的種種場(chǎng)景之中，這樣才能在耳濡目染中化為整個(gè)民族的“集體記憶”。

　　對(duì)這段話的準(zhǔn)確概括是( )。

　　A.歷史教育的重要意義 B.歷史教育的形式應(yīng)當(dāng)生活化

　　C.歷史教育隨時(shí)隨地都可以獲得 D.歷史存在于民族的集體記憶中

　　【解析】文段第一句表達(dá)意思是：對(duì)年輕一代的歷史教育不能是概念式的說(shuō)教。接著第二句說(shuō)到，真正的歷史教育要融匯生活。第三句具體說(shuō)明為什么要融匯生活。文段結(jié)構(gòu)為：第一句提出問(wèn)題，第二句表明解決問(wèn)題的對(duì)策，第三句論證對(duì)策的正確性。綜合全文來(lái)看，作者的表達(dá)重點(diǎn)在第二句，本段的主題句即也為第二句。本段主旨為：歷史教育最有效的形式是融匯生活，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)最準(zhǔn)確的體現(xiàn)了文段主旨，所以本題正確答案為B項(xiàng)。

　　當(dāng)文段中無(wú)法通過(guò)具體的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)找到文段的主題句時(shí)，可以通過(guò)理解文段句子的表達(dá)意思，理清文段的結(jié)構(gòu)，從而明確作者的表達(dá)重點(diǎn)，來(lái)準(zhǔn)確地找到文段主題句。隨著寧夏公務(wù)員考試難度的加大，關(guān)聯(lián)詞的作用將會(huì)被弱化，對(duì)文段語(yǔ)義的理解將會(huì)成為言語(yǔ)考核常態(tài)。

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