2017山西省考申論技巧:申論議論文中論據(jù)的多樣性

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在一篇議論文中，論據(jù)的多樣性，指的是支撐論點(diǎn)的論據(jù)，根據(jù)行文的要求和需要，要盡可能的多一些。它有兩方面的含義，一是在數(shù)量上，要同類多舉。一是在種類上，要豐富多樣。例如，在一篇關(guān)于如何打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的文章中，作者在論證必要性的時(shí)候，先后例舉了日本、韓國、美國的做法。這就是同類多舉。而在另一篇論證勤奮的文章中，作者則先后引用了先哲名言、寓言故事、古今中外事例。而這所體現(xiàn)的正是論據(jù)的豐富多彩。論據(jù)多樣性的意義在于：

一、它可以使文章的論點(diǎn)更加牢固。

議論文的任務(wù)，是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或者一種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法、表明自己的立場、提出自己的主張。這些看法或主張就是論點(diǎn)，論點(diǎn)要讓人信服，就必須拿出足夠的論據(jù)來。這和法官判案一樣，論據(jù)少了，就叫證據(jù)不足，難以服人。多樣的論據(jù)，能從不同的角度，支撐論點(diǎn)，讓它盡可能的牢固。一根房梁，支撐它的柱子越多越牢固，論據(jù)亦然。

它可以使文章的內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)勻稱。議論文的結(jié)構(gòu)，本論部分是文章的核心。猶如一個(gè)人的軀干，須血肉豐滿，骨骼強(qiáng)健，臟腑充盈，才是健全的人。才能有力支撐頭顱、調(diào)運(yùn)四肢。如果論點(diǎn)很好，但論據(jù)單薄，則如久病之人，弱不禁風(fēng)，形容枯槁。古人講，作文應(yīng)鳳頭、豬肚、豹尾。論據(jù)便是豬肚的主要內(nèi)容。評(píng)論一篇議論文，說它內(nèi)容豐富，主要就是講論據(jù)的豐富性。

二、它可以反映考生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

能否在議論文中體現(xiàn)出論據(jù)的多樣性，不僅反映考生的思維能力，還能反映考生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累水平。平時(shí)讀書少的考生，在舉證的時(shí)候，只能講課堂學(xué)過的和網(wǎng)絡(luò)影視的例子不僅單薄無力，而且學(xué)生腔十足。給人的感覺特別幼稚和小資。而平時(shí)愛讀書或注意積累的考生，則在論據(jù)的運(yùn)用上隨手拈來、運(yùn)用自如。顯得十分成熟自然。

三、它是閱卷人評(píng)判一篇議論文優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

閱卷人要在很短的時(shí)間內(nèi)，看完一篇文章，先要看各個(gè)分論點(diǎn)對(duì)不對(duì)、全不全。接著就要看論據(jù)好不好、多不多。好不好重在針對(duì)性，多不多就是多樣性了。孤證、少證，一眼掃過，必然會(huì)影響閱卷人的評(píng)判。當(dāng)然，凡事必有其度，我們講論據(jù)要多，并不是越多越好。而是要根據(jù)文章的需要，只要足以支撐你的論點(diǎn)，也就滿足了多樣性的要求。否則就是畫蛇添足、過猶不及了。華圖教育郝天欽

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