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2017甘肅省考申論之理解類題的作答方法

2017-03-20 16:49:40 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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    在綜合分析題中,有很多考生總是無法在理解類題目中得分,那是因為大部分同學并沒有掌握理解類題目正確的答題方法。

    理解類題目作答時,首先要解釋題目中所出現(xiàn)的詞語、短語、句子或是現(xiàn)象在目前材料中的意思,但如果只是解釋了字面性的表層含義是不全面的,還要加上深層含義才是完整的理解類題作答內(nèi)容。

    例如2013年4月聯(lián)考中的理解類題:請結(jié)合“給定資料3-4”,對“人口詛咒”做一全面解釋。(20分)要求:全面準確、邏輯性強,不超過300字。

    在這道題的材料中,雖然沒有出現(xiàn)對于“人口詛咒”一詞詳盡的解釋,但是我們可以看到概念類似的一個詞——“資源詛咒”。所以可以通過替換而得出“人口詛咒”的含義。但是如果只寫了“人口詛咒”的含義,顯然無法滿足題目所要求的做一全面解釋。解釋“人口詛咒”的含義只用了資料4,而給定資料3并沒有使用,既然題目要求結(jié)合給定資料3和4,那資料3也一定有它的用途?赐杲o定資料3后發(fā)現(xiàn),前半部分講了一個“盛極而衰”的代工廠的事例,后半部分講了同樣是制造業(yè),但是發(fā)展順利的A市的例子。于是分析出來,材料通過講盛昌以及千千萬萬個代工廠,其實是想講“人口詛咒”出現(xiàn)的原因,也就是這些代工廠們?yōu)楹螘?ldquo;盛極而衰”。而通過講A市,其實是要說明破解“人口詛咒”的對策,也就是A市因何而成功的。這些是這道題的深層含義。將表層含義與深層含義相結(jié)合,這才是對“人口詛咒”這一概念作了全面的解釋。

    再例如2010年國考地市級中的理解類題,“給定資料3”中,環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型”。請結(jié)合給定資料。對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)進行闡釋。(10分)要求:準確、簡明。不超過150字。

    在這道題中,解釋“環(huán)保錯位”的表面含義非常簡單,考生都可以寫出先污染后治理或與此類似的話語,但是我們明顯看到“環(huán)保錯位”是一個不好的現(xiàn)象,并且在材料結(jié)尾處也看到了日本專家指出的辦法:經(jīng)濟發(fā)展應與環(huán)境保護協(xié)調(diào)共同發(fā)展。所以將表層含義與深層含義結(jié)合起來才是這道題完整的作答內(nèi)容。

    所以在做理解類題時,考生要注意不止寫出表層含義,還要在材料中找出深層次含義來。

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