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2016年海南公務(wù)員行測言語理解:解題怎樣做不再失分

2016-03-23 15:36:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2016各省公務(wù)員考試即將陸續(xù)展開,很多考生還在為看起來表象紛擾、錯綜復(fù)雜、永遠(yuǎn)不能發(fā)揮正常水平的邏輯填空而抓耳撓腮,邏輯填空一直是得分率比較低的題目,究其原因,很大一部分原因是考生存在錯誤的做題思路和做題習(xí)慣,而杜絕這些誤區(qū)就能很快找出邏輯填空中的題眼,這樣必定會大大的提高做題的正確率,從而拉開和其他考生的差距,在2016公務(wù)員考試中取得理想成績。那么,這些誤區(qū)是什么呢,華圖小編在此進(jìn)行指點(diǎn)。

  失分誤區(qū):某一空格定答案

  在邏輯填空中,很多題目會涉及幾個(gè)空格,而這時(shí)候有部分考生容易把注意力緊緊盯在某一個(gè)空格處,根據(jù)這個(gè)空格確定了最終的答案,無意中忽略了其他空格,殊不知所選擇的答案并不能滿足其他空格的要求,這就是所謂的以某一空格來確定答案,以兩道試題為例。

  【試題1】如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫,往往會變得很______:他們總是用同一系列顏色表現(xiàn)同一主題,畫中充斥著令人擔(dān)憂的“現(xiàn)實(shí)主義”,毫無______可言。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.固執(zhí) 靈氣 B.刻板 新意

  C.保守 創(chuàng)新 D.單調(diào) 理想

  【思維誤區(qū)】很容易發(fā)現(xiàn)作者強(qiáng)調(diào)孩子在美術(shù)課只用同一系列顏色,充斥著所謂的現(xiàn)實(shí)主義,后面的毫無什么可言應(yīng)該是構(gòu)成意思相反的關(guān)系,所以部分考生就把答案直接鎖定在了D理想,因?yàn)樗同F(xiàn)實(shí)正好構(gòu)成反義詞,再簡單看一下第一個(gè)空格“變得單調(diào)”,好像也搭配,從而選擇了D選項(xiàng)。從而直接進(jìn)入了陷阱之中。

  【解析】答案選B。在這個(gè)題目中,通過文段中的冒號得知,后面的句子是對第一個(gè)空格的解釋說明,孩子在美術(shù)課只用同一系列顏色,充斥著所謂的現(xiàn)實(shí)主義,所以第一個(gè)空格應(yīng)該選擇能夠表達(dá)單一的詞語,AC體現(xiàn)不出單一排除,BD“刻板”和“單調(diào)”都有單一的含義,但是“單調(diào)”指的是色彩單調(diào),多形容顏色、生活、形式等,而這里是孩子往往會變得很什么,不能用單調(diào)形容,所以D不正確,第二個(gè)空格,新意和前面的現(xiàn)實(shí)主義構(gòu)成相背離的詞語,符合空格需要,所以最后答案為B。

  【試題2】 反理性主義表現(xiàn)在哲學(xué)上就是直覺主義、神秘主義,對客觀的觀察和思考______ ,而推崇______的直覺和______的意志。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.等閑視之 盲目 自由 B.熟視無睹 主觀 獨(dú)立

  C.充耳不聞 盲目 朦朧 D.棄之不顧 朦朧 盲目

  【思維誤區(qū)】題干中反理性主義強(qiáng)調(diào)直覺主義,推崇直覺,對客觀關(guān)注少,考生很容易鎖定B選項(xiàng)的“主觀”,但是第一個(gè)空格“熟視無睹”指的看慣了就像沒看見一樣,不能用來形容客觀的觀察,所以排除B。

  【解析】D在這個(gè)題目中,反理性主義強(qiáng)調(diào)直覺主義,推崇直覺,對客觀關(guān)注少,首先排除C充耳不聞指有意不聽別人的意見,A等閑視之指把它看成平常的事,不預(yù)重視,用于否定句,故排除;“熟視無睹”指的是看慣了就象沒看見一樣,不能用來形容客觀的觀察,排除B;D棄之不顧可以形容對客觀的觀察和思考一點(diǎn)都不關(guān)注,符合題意,同時(shí)朦朧可指在感情或直覺的意義上微微感覺到或覺察到,可用來形容直覺、意識等,第三個(gè)空格盲目意志也符合。

  華圖小編認(rèn)為,通過上述兩道試題可以發(fā)現(xiàn),考生要注意到“某一空格定答案”的危害,在今后的做題中運(yùn)用正確的思維方式:首先觀察段落含義,排除掉無關(guān)的選項(xiàng),然后在符合段落含義的基礎(chǔ)上選擇詞義使用符合所有空格的選項(xiàng),以此確定正確答案。

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