2015-01-12 15:03:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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在省公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)模塊中,有一種題型是標(biāo)題填入題,這種題目主要是考查考生的歸納能力,能不能快速的歸納文段所表述的內(nèi)容是考查的要點(diǎn),標(biāo)題填入題的提問(wèn)方式是“最適合做上文標(biāo)題/題目的一項(xiàng)是”?忌谧鞔饦(biāo)題填入題往往會(huì)遇到一些困難,不知道如何作答,或者作答的方式和方法沒(méi)有掌握。下面,華圖教育省公務(wù)員頻道為大家講解一些解決這類題目的技巧,希望可以幫助到大家。
在作答標(biāo)題填入題的時(shí)候,會(huì)分為四種情況,不同的文體,標(biāo)題是不一樣的,F(xiàn)在我們將從四種文體來(lái)作答標(biāo)題填入題。分別是:新聞簡(jiǎn)訊類,議論文類,說(shuō)明文類,游記散文類。
一、新聞簡(jiǎn)訊類
省公務(wù)員考試在考查標(biāo)題填入題時(shí),會(huì)考查考生一篇新聞或者是簡(jiǎn)訊,讓考生選擇適合做新聞的標(biāo)題,我們知道,一篇完整的新聞分為標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和正文四部分,但是如何作答標(biāo)題填入題呢?答案就是:導(dǎo)語(yǔ)。一個(gè)新聞簡(jiǎn)訊的標(biāo)題往往存在于導(dǎo)語(yǔ)之中,導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)文段的最大概括。下面以一道題目來(lái)講解。
【例1】俄羅斯防病毒軟件供貨商——卡斯佩爾斯實(shí)驗(yàn)室于6月15日宣布,一個(gè)名為29A的國(guó)際病毒編寫小組日前制造出了世界上首例可在手機(jī)之間傳播的病毒?ㄋ古鍫査箤(shí)驗(yàn)室說(shuō),29A小組于15日將這個(gè)名叫“卡比爾”的蠕蟲病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商,后者確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能。
該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞,最適合做該段文字題目的是:
A.“卡比爾”蠕蟲病毒在俄誕生
B.29A國(guó)際病毒編寫小組的新貢獻(xiàn)
C.世界首例在手機(jī)之間傳播的病毒誕生
D.反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒
【解析】這道題已經(jīng)提示我們是新聞文體,那么第一句話一直到“可在手機(jī)之間傳播的病毒”這里,這就是導(dǎo)語(yǔ)。把導(dǎo)語(yǔ)里面的核心信息抓住,說(shuō)的是“病毒”。“什么人在什么時(shí)間、地點(diǎn)制造出了什么樣的病毒”,導(dǎo)語(yǔ)里面還有一個(gè)核心信息就是“首例”,這樣符合要求的只有C項(xiàng)。A項(xiàng)首先排除,B項(xiàng)沒(méi)有提到核心信息“病毒”。D項(xiàng)的主體是“手機(jī)”,說(shuō)的是手機(jī)之間可傳播病毒,而文段材料告訴我們的是病毒可以傳播,主體是病毒。D不對(duì)。因此,答案是C。
二、議論文類
在省公務(wù)員考試中議論文會(huì)經(jīng)?嫉,議論文三要素為:論點(diǎn)、論據(jù)和論證,議論文分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題三部分。其中解決問(wèn)題是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),在標(biāo)題填入題中,議論文的標(biāo)題往往是解決問(wèn)題的選項(xiàng)。下面以一道例題有講解。
【例2】手機(jī)垃圾短信有“騷擾型”、“黃段子”、小道消息;有“陷阱型”、多是騙取用戶錢財(cái),有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn),但有些短信正成為一種“信息公害”,讓人不堪其憂,F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法制,先管住短信這顆毒瘤,我們也相信它遲早是會(huì)被根除的。
最適合做這段文字標(biāo)題的是( )。
A.垃圾短信成為信息公害
B.垃圾短信為何屢禁不止
C.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位
D.切實(shí)治理垃圾短信
【解析】本段文字首先簡(jiǎn)要介紹何謂垃圾短息,接著指出了垃圾短信的危害,最后進(jìn)一步提出需要根除垃圾短信這顆毒瘤。對(duì)于議論文而言,標(biāo)題需要包含論點(diǎn)的內(nèi)容,很顯然,本段文字的論點(diǎn)是解決問(wèn)題的對(duì)策,只有D選項(xiàng)符合要求。因此,本題選擇D選項(xiàng)。
三、說(shuō)明文類
說(shuō)明文類標(biāo)題填入題。文體風(fēng)格平實(shí)、客觀,常呈現(xiàn)樸實(shí)凝練的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事務(wù)的原理或構(gòu)造,答題技巧在于尋找文段闡述的主體。
【例3】通常而言,鳥類堅(jiān)韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的。這些角蛋白纖維構(gòu)在一起組成一個(gè)平面,進(jìn)而形成羽毛。羽毛有很多種:飛羽的各個(gè)羽支連成一片使鳥能夠飛行;廓羽覆蓋鳥全身,使身體呈流線型;絨羽蓬松柔軟,用來(lái)保護(hù)鳥類體溫。
最適合做本段標(biāo)題的是()
A.鳥類羽毛的使用
B.鳥類的各種羽毛
C.鳥類的羽毛
D.鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類及功能
【解析】典型標(biāo)題填入題。通過(guò)閱讀可以推斷此文段為一篇說(shuō)明文類標(biāo)題填入題,尋找說(shuō)明的主體成為關(guān)鍵。通過(guò)閱讀可以得知本文是以鳥類羽毛的結(jié)構(gòu)、種類、功能為主體進(jìn)行詳盡闡述的,故答案為D。
四、散文類
散文類標(biāo)題填入題。散文在考生中難度比較大一些,散文的特點(diǎn)是形散而神不散,在選擇標(biāo)題時(shí),要分析文段中字里行間的意境。
【例4】我磕磕絆絆地走在村莊里,似乎僅僅聽(tīng)到了自己的腳步聲和喘息。兩堵泥墻的夾縫偶爾閃出一條窄窄的小巷,光滑的石板路筆直地伸入縱深之后一折繞走了,巷子盡頭的 泥墻有一扇小小的石窗,窗內(nèi)烏黑一片。沿途遇見(jiàn)了若干倒塌的院落,陽(yáng)光之下芳草萋萋, 幾堵孤立的殘墻緘默不語(yǔ),兩扇開始朽爛的門板黯然歪倒在地。隨行的朋友從路上撿起一根竹條,說(shuō)下一個(gè)路口的幾條狗十分兇悍。話音未落,一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來(lái) , 擁擠在路口伸長(zhǎng)脖子狂吠,仿佛他們才是這些房子的真正主人。
這段文字最合適的標(biāo)題是( )。
A.孤獨(dú)的村莊
B.原始的村莊
C.寧?kù)o的村莊
D.落寞的村莊
【解析】閱讀文段可知,這個(gè)村莊現(xiàn)在已經(jīng)衰敗,可知這并非是一個(gè)“原始的村莊”。“一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來(lái)”,說(shuō)明這個(gè)村莊并不“寧?kù)o”,由此可排除選項(xiàng)B、C項(xiàng)。通過(guò)文段當(dāng)中的詞語(yǔ)“倒塌、殘墻、萋萋、黯然、孤立的殘墻”等字里行間透露出村莊的衰敗與落寞,與A比較起來(lái)D項(xiàng)更符合整個(gè)文段的意境,故選擇D項(xiàng)。
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