2015-01-04 17:36:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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對(duì)于申論復(fù)習(xí),很多考生是一頭霧水。申論作文靈魂是文章立意,對(duì)于文章立意把握,申論文章寫作有一個(gè)不同于其他普通考試的要求,就是高。
高,顧名思義就是有高度,就是需要站在政府角度以一名人民公仆的身份來看待問題、分析問題及解決問題。
【例】“我們或許應(yīng)該如作家米蘭.昆德拉所言:要“慢下來”,因?yàn)樽栽谟袨榈纳罴辈坏谩?rdquo;請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考,練習(xí)自己的感受和社會(huì)實(shí)際,自擬題目,寫一篇文章。(40分)
要求:自選角度,見解深刻;參考給定資料,但不拘泥于給定資料;思路清晰,語言流暢;總字?jǐn)?shù)1000至1200字。
各位考生都應(yīng)該知道文章立意包括主題加角度,如何彰顯文章的水平,如何體現(xiàn)立意的高度,只有從角度入手思考了。
一是確定范圍,主題隸屬社會(huì)范疇屬社會(huì)心理層面內(nèi)容。
二是確定角度,角度可以從原因、影響、對(duì)策等方面入手。
三是確定理論政策的內(nèi)容。根據(jù)主題和角度,可以確定的政策內(nèi)容有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào),過度注重GDP的政績觀;社會(huì)治理缺乏系統(tǒng)性法制性;社會(huì)主核心價(jià)值觀踐行不力,社會(huì)層面價(jià)值引導(dǎo)不力;鞋子原理,波紋效應(yīng),眾心理等原理效應(yīng)等。
文章意為高,特別對(duì)參加公務(wù)員考試的考生們,站在政府角度分析,能恰當(dāng)應(yīng)用理論政策來確定文章角度。
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