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2024年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚

來源: 華圖教育2024-01-12 16:25

申論熱點(diǎn)材料閱讀

“敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。”教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要在全社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀,加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向,形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)。”新時(shí)代新青年要緊跟時(shí)代召喚,大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)。【批注1】立意:新時(shí)代新青年要大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)。

掃一掃,進(jìn)入2024公務(wù)員考試備考群

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。【批注2】分論點(diǎn)1:偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。肩負(fù)筑夢(mèng)人的使命,一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域,用各自不同的方式耕耘奉獻(xiàn),用愛與堅(jiān)守詮釋對(duì)教師職業(yè)的理解。他們中,有人“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在大山深處為更多孩子帶來走出大山的希望;有人始終堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)生命保持尊重”,深耕特殊教育,幫助殘障兒童建立信心、有尊嚴(yán)地生活;有人恪守“教學(xué)也是學(xué)術(shù)”,讓興趣成為高效課堂的催化劑,讓學(xué)生真正愛上課堂;有人“守護(hù)童真,守護(hù)每一份與眾不同”,潛心耕耘幼教事業(yè)一輩子。【批注3】運(yùn)用排比句式,舉例論證。廣大教師用一盞燈點(diǎn)亮千萬盞燈,用實(shí)際行動(dòng)踐行了“一生只為一件事”,詮釋了何為“仁而愛人”,何為“言為士則、行為世范”。

國將興,必貴師而重傅。【批注4】分論點(diǎn)2:國將興,必貴師而重傅。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承。如今,教育改革深入推進(jìn),教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位不斷提高,職業(yè)幸福感和成就感不斷增強(qiáng);隨著國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃、師范生公費(fèi)教育等政策的推進(jìn)和深化,更多懷抱從教夢(mèng)想的高校優(yōu)秀學(xué)子熱情加入,為教師隊(duì)伍源源不斷地注入新生力量。【批注5】舉例論證。向著教育強(qiáng)國目標(biāo)進(jìn)發(fā),廣大教師熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教,逐漸成長為立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新的教育家、“大先生”。尊師重教,中華民族終將也必將迎來偉大復(fù)興。

尊師重教,弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。【批注6】分論點(diǎn)3:尊師重教,弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。如春蠶,如蠟炬,無私奉獻(xiàn)是人民教師的崇高品格。廣大默默奉獻(xiàn)的教師,在鄉(xiāng)野,在邊城,毅然堅(jiān)守講臺(tái),為了一雙雙求知的眼睛,傾盡所有、嘔心瀝血。高山不曾攔住他們的腳步,云朵傾聽他們的志向。民族存亡的關(guān)頭,擔(dān)負(fù)起教育救國的使命;顛沛流離的間隙,費(fèi)盡心血保存文化的火種;科研攻關(guān)的冷板凳上孜孜以求,帶領(lǐng)莘莘學(xué)子勇攀高峰;筑夢(mèng)圓夢(mèng)的征途上鞠躬盡瘁,悉心培養(yǎng)更多生力軍……【批注7】運(yùn)用排比句式,舉例論證。廣大教師群體用實(shí)際行動(dòng)證明,他們躬耕教壇,是以奉獻(xiàn)“小我”書寫強(qiáng)國“大我”的行動(dòng)派。

民族復(fù)興,教育先行。校園里茁壯成長的莘莘學(xué)子,呼喚引路者;中國式現(xiàn)代化的康莊大道,激勵(lì)筑夢(mèng)人。以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基,新征程上,大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,廣大青年大有可為也必將大有作為。【批注8】回扣主題,發(fā)出呼吁。

(文章來源:《人民日?qǐng)?bào)》,稍作改動(dòng))

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容:弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚

2.理論總結(jié):

新時(shí)代新青年要緊跟時(shí)代召喚,大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)。這是因?yàn)榻處熑后w肩負(fù)著筑夢(mèng)人的使命,一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域,用各自不同的方式耕耘奉獻(xiàn),用愛與堅(jiān)守詮釋對(duì)教師職業(yè)的理解,而要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,一定離不開尊師重教。因此我們要尊師重教,弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基,新征程上,大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,廣大青年大有可為也必將大有作為。

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