2024年國考申論熱點(diǎn)：弘揚(yáng)工匠精神技能成才報(bào)國

來源: 華圖教育2023-09-27 15:33

申論熱點(diǎn)材料閱讀

“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。”目前，全國高技能人才已超過6000萬人，占技能勞動(dòng)者的30%。技能人才隊(duì)伍不斷充實(shí)，崇尚和弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神在全社會蔚然成風(fēng)，為我國從制造大國向智造大國轉(zhuǎn)型升級提供澎湃動(dòng)能。【批注1】立意：充實(shí)技能人才隊(duì)伍，崇尚和弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，使其在全社會蔚然成風(fēng)，為我國從制造大國向智造大國轉(zhuǎn)型升級提供澎湃動(dòng)能。

掃一掃咨詢24年國考

學(xué)好一門技能，可以自力更生。【批注2】分論點(diǎn)1：學(xué)好一門技能，可以自力更生。“泡”在實(shí)訓(xùn)樓里優(yōu)化產(chǎn)品工藝，在激烈競爭中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)、找到心儀工作，00后青年學(xué)子盧琬的心得是“作為一名高職院校的學(xué)生，有宏大的志向，有過硬的本領(lǐng)，就有可期的未來”;從技校學(xué)生到在世界技能大賽上摘得獎(jiǎng)牌，再到2011年最年輕的“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者，90后青年工匠裴先峰的秘笈是“就是用心學(xué)、刻苦練”。【批注3】舉例論證。如今，越來越多青年走上技能成才、技能報(bào)國之路，在教室車間學(xué)技能，在生產(chǎn)一線練技術(shù)，唱響一曲曲勞動(dòng)者之歌。

練好過硬本領(lǐng)，技術(shù)創(chuàng)造未來。【批注4】分論點(diǎn)2：練好過硬本領(lǐng)，技術(shù)創(chuàng)造未來。能“聽”出刀具磨損的程度，源自于日復(fù)一日加工毛坯、鉆研數(shù)控的苦練勤學(xué)，在首席技師、數(shù)控銑工馬小光看來，“做技能工人就像加工毛坯一樣：只要認(rèn)真鉆研，鐵疙瘩也能變成精密件”;機(jī)修鉗工王樹軍在別人覺得枯燥的工作中品味出有趣，還成立工作室，用業(yè)余時(shí)間寫下十幾萬字業(yè)務(wù)筆記，對來學(xué)習(xí)的年青人傾囊相授。【批注5】舉例論證。各行各業(yè)都有傾注匠心匠藝、錘煉絕活絕技的大國工匠，他們干一行、鉆一行，在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國。

需要看到，培養(yǎng)技能人才并非朝夕之功，還需要在強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、暢通發(fā)展通道、完善保障政策等方面持續(xù)發(fā)力。【批注6】分論點(diǎn)3：在強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、暢通發(fā)展通道、完善保障政策等方面持續(xù)發(fā)力。十年樹木，百年樹人。截至2022年底，全國共有技工院校2551所，在校生445萬人，在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。【批注7】舉例論證。拿出真招、實(shí)招，讓技能人才創(chuàng)新有舞臺、成才有支撐、奮斗有回報(bào)，才會讓更多青年人愿意投身技能成才、技能報(bào)國之路，通過提升技能實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會進(jìn)步。

進(jìn)一步完善技能人才培訓(xùn)培養(yǎng)體系，積極營造有利于技能人才脫穎而出的良好環(huán)境，讓更多有志者人生出彩，推動(dòng)高技能人才和大國工匠不斷涌現(xiàn)，定能為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供強(qiáng)有力支撐。【批注8】深化主題+對策

(文章來源：《人民網(wǎng)》，稍作改動(dòng))

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：弘揚(yáng)工匠精神技能成才報(bào)國

2.理論總結(jié)：

技能人才隊(duì)伍不斷充實(shí)，崇尚和弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神在全社會蔚然成風(fēng)，為我國從制造大國向智造大國轉(zhuǎn)型升級提供澎湃動(dòng)能。需要我們能夠練好一門技能、練好過硬本領(lǐng)，才能技術(shù)創(chuàng)造未來，成就自我。

2024年公務(wù)員考試圖書推薦