申論熱點：熟雞蛋反生孵小雞

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【背景鏈接】

近日，河南省鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長郭萍發(fā)表了一篇關(guān)于“熟雞蛋返生孵小雞”的荒誕論文，文章稱，學(xué)生利用超心理意識能量方法能使熟雞蛋變成生雞蛋并孵化小雞。這一事件引發(fā)社會熱議，連續(xù)幾天登上熱搜。論文作者郭某雖已公開道歉，但不情愿的道歉顯然并不能解決其背后的根本問題。

【提出觀點】

“熟蛋反生”這種偽科學(xué)堂而皇之的出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊上，顯然其背后所折射出的一系列問題并不是作者一句不夠嚴(yán)謹(jǐn)那么簡單，對于這些問題應(yīng)當(dāng)嚴(yán)查細究，及時糾偏，凈化學(xué)術(shù)空間。

【綜合分析】

這種違背基本常識的論文之所以能夠通過審核機制出現(xiàn)在正規(guī)期刊上，正是因為其背后所隱藏的利益鏈條，論文的發(fā)表不僅能夠使作者名利雙收，為其“校長”“學(xué)者”的頭銜加碼，成為后續(xù)開設(shè)離譜課程和收取高額學(xué)費招生的依仗，還能讓靠版面費過日子的期刊獲利，有部分期刊明碼標(biāo)價發(fā)布征稿廣告，甚至推出代寫代發(fā)業(yè)務(wù)。雖然廣大網(wǎng)友大多對此事一笑了之，但這樣的學(xué)術(shù)不端行為所帶來的影響是不容忽視的，此次事件不僅會給學(xué)生心靈帶來巨大危害，對其今后的人生觀、價值觀形成產(chǎn)生誤導(dǎo)，更是污染了學(xué)術(shù)生態(tài)，打破了學(xué)者的道德底線，愚弄了公眾，對于兢兢業(yè)業(yè)、潛心研究的真正做學(xué)問的學(xué)者們帶來了極大的不公平。職業(yè)教育也應(yīng)做到教書育人，這樣的行為顯然違背了教育的初心，逃避了為人師表的責(zé)任，又何談培養(yǎng)新時代接班人，而教師造假所帶來的示范作用也必然會破壞社會風(fēng)氣，助長造假風(fēng)，甚至助長其他歪風(fēng)邪氣。

【參考對策】

對于此次事件相關(guān)部門已介入調(diào)查，并責(zé)令該校進行整改，整改期間暫停招生和教學(xué)活動，刊發(fā)此篇論文的期刊�？�整頓。但還應(yīng)從以下幾方面入手，從根本上杜絕此類事件再次發(fā)生。首先，規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，嚴(yán)懲虛假招生宣傳，對開設(shè)課程、研究課題、管理人員相關(guān)資質(zhì)等進行嚴(yán)格審查，增設(shè)舉報途徑，對群眾反饋及時調(diào)查，及時處理;其次，加強學(xué)術(shù)期刊管理，嚴(yán)禁收取版面費，端正經(jīng)營理念，堅守學(xué)術(shù)底線，不給造假留余地，對違規(guī)操作零容忍;再者，對論文掛名專家調(diào)查清楚，若為貪圖名利而丟失學(xué)術(shù)本心隨意掛名，必須予以懲罰;最后，強化法治手段，依法解決并杜絕學(xué)術(shù)不端問題，健全學(xué)術(shù)不端處置機制，充分發(fā)揮國家教育部門在預(yù)防和處置學(xué)術(shù)不端問題上的重要作用，做到有法可依，違法必究。

(來源：新華網(wǎng))