來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:公務(wù)員面試,面試備考,備考方法
【背景事件】
習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)青年人:“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。” 當(dāng)下,無論是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)要求,眾多人物都渴求人才,需要新鮮血液、年輕力量的注入。的確也有許多年輕大學(xué)生放棄城市優(yōu)渥生活,響應(yīng)黨的號(hào)召積極投身基層。但是,眼下依然有許多貧困地區(qū)缺乏人才的建設(shè),更無法拿出相應(yīng)的條件吸引人才,所以當(dāng)下如何更好地吸引更多的青年學(xué)生到基層及人民中去,是我們需要思考的。
【試題模擬】
習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)青年人:“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。”請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫獠⒕腿绾我I(lǐng)廣大青年學(xué)生到基層去談?wù)勀愕慕ㄗh。
【聚焦觀點(diǎn)】
1.解釋含義
總書記這句話在勉勵(lì)我們青年人,要將個(gè)人理想融入到國家發(fā)展當(dāng)中去,在廣大的基層土地建功立業(yè),并實(shí)現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值。對(duì)我們青年學(xué)生具有重要的指導(dǎo)意義。
2.分析重要性
(1)提供個(gè)人成才的舞臺(tái)。矛盾從生的基層土壤,為年輕人提供了建功立業(yè)的舞臺(tái),在解決基層問題的同時(shí)個(gè)人的心性得到磨煉、能力得到提升,實(shí)現(xiàn)自我成就和價(jià)值。
(2)解決基層矛盾促發(fā)展;鶎又T多問題阻礙著發(fā)展,青年學(xué)生將創(chuàng)新的思路、符合時(shí)代的方法帶去基層,更好的解決基層矛盾,促進(jìn)社會(huì)整體發(fā)展。
3.提出建議
(1)點(diǎn)亮信仰。通過學(xué)校共青團(tuán)、各級(jí)團(tuán)委的力量在學(xué)校開展各類理論學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中講解最新的政策引導(dǎo),培育學(xué)生心中奉獻(xiàn)基層的赤子之心;通過社會(huì)媒體力量,宣傳報(bào)道基層各色青年人的奉獻(xiàn)行為,進(jìn)行表彰,樹立典型,用榜樣的正能量喚醒每一位青年學(xué)拳拳報(bào)國心。
(2)提供保障。要想人才留得住,根本上還要消除后顧之憂。給予學(xué)生完善的社會(huì)保障待遇,消除基本的生活問題;適當(dāng)?shù)膬?yōu)化基層環(huán)境,創(chuàng)造心無旁騖的發(fā)揮空間。同時(shí)地方政府盡己所能提供政策保障,在當(dāng)?shù)刈尡尘x鄉(xiāng)的青年學(xué)生感受家的溫暖。
(3)給予機(jī)會(huì)。一是給予學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),人才不能做“花瓶”擺設(shè),無論是技術(shù)人才還是復(fù)合人才,都需要學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給予培訓(xùn)和成長(zhǎng),才能收獲滿滿;二是給予清晰的晉升脈絡(luò),人才無論是在基層還是城市,都需要一定的成就感,明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激活內(nèi)心得成就感,清晰地晉升機(jī)會(huì),讓青年學(xué)生更有拼勁兒。
2020省公務(wù)員面試應(yīng)急管理類題型的備考技巧