春去秋來,2010年福建春季公務(wù)員考試剛剛淡出人們的視線,秋季公務(wù)員考試已進(jìn)入沖刺階段。華圖將針對2010年福建春季考試言語理解與表達(dá)真題進(jìn)行詳細(xì)分析,為大家揭開真題那層神秘的面紗。
2010年福建春季公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分共25道題,包括三種題型:選詞填空、片段閱讀和語句表達(dá)。下面將對一些典型題型做全面解析:
例1:這次國際金融危機(jī)______了中國特色發(fā)展模式的優(yōu)越性,中國積極應(yīng)對國際金融危機(jī),并以本國經(jīng)濟(jì)增長為相關(guān)國家和經(jīng)濟(jì)體______困境提供市場和資金支持,進(jìn)而在國際危機(jī)治理和國際機(jī)構(gòu)改革進(jìn)程中發(fā)揮了建設(shè)性作用,改善了國際形象,提升了道義感召力,國際社會開始重新______中國發(fā)展模式。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A. 凸顯 擺脫 審視 B. 顯現(xiàn) 走出 注視
C. 表明 遠(yuǎn)離 注意 D. 突顯 去除 思考
華圖解析:A 本題屬于實(shí)詞辨析題,考查近義詞辨析。此題可通過第二空選出,因?yàn)楹汀袄Ь场贝钆渥钋‘?dāng)?shù)氖恰皵[脫”。據(jù)此可排除其他三項(xiàng)。A項(xiàng)中“凸顯”是指清楚地顯露出來,根據(jù)文意,國際金融危機(jī)涉及很多國家,中國由于其發(fā)展模式,從而在所有國家中顯現(xiàn)出了優(yōu)越性;“審視”是指仔細(xì)地觀察;“注視”是指注意地看,根據(jù)文意,“審視”更為準(zhǔn)確。所以選擇A選項(xiàng)。
例2:①節(jié)能減排,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,既是救治全球氣候變暖的關(guān)鍵性方案,也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要手段
②低碳經(jīng)濟(jì)不一定成本很高,溫室氣體減排甚至?xí)䦷椭?jié)省成本,并且不需要很高的技術(shù)
③在全球氣候變化的大背景下,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級部門決策者的共識
④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情,應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū),關(guān)乎每一個(gè)人
⑤然而,低碳不等于貧困,貧困不是低碳經(jīng)濟(jì),低碳經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長
⑥低碳經(jīng)濟(jì)并不是未來需要做的事情,而是應(yīng)從現(xiàn)在做起
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A. ①③②⑤⑥④ B. ⑥③②①⑤④
C. ④⑥②①⑤③ D. ③①⑤②⑥④
華圖解析:D。 本題屬于語句排序題。文段主要闡述的是低碳經(jīng)濟(jì)的問題。從整個(gè)文段結(jié)構(gòu)來分析,六個(gè)語句可以分成三組,每組之間有相互承接關(guān)系,即③①為一組,從宏觀上提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的問題以及意義;接下來,文段通過“然而”一詞轉(zhuǎn)折,澄清了一些關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)認(rèn)識上的誤區(qū),即⑤②;最后,通過以上的論述,呼吁每一個(gè)人從現(xiàn)在開始關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)問題,因?yàn)槠洹瓣P(guān)乎每一個(gè)人”,即⑥④。所以選擇D選項(xiàng)。
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