定性分析巧測(cè)公務(wù)員考試行測(cè)資料分析圖形資料的數(shù)值

    【華圖教育閱讀提示】公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目資料分析模塊圖形資料題可以通過(guò)“定性分析”圖形的高低、長(zhǎng)短來(lái)巧測(cè)其數(shù)據(jù)的大小與增減幅度。本文中華圖公務(wù)員考試研究中心歸納了三類“定性分析”運(yùn)用技巧。

    在公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目資料分析模塊圖形型材料中，很多結(jié)論可以通過(guò)圖形自身的性質(zhì)得到：

    一、柱狀圖、趨勢(shì)圖中數(shù)據(jù)的大小可以通過(guò)“柱”的長(zhǎng)短或“點(diǎn)”的高低來(lái)判定。

    二、柱狀圖、趨勢(shì)圖中數(shù)據(jù)的增減可以通過(guò)“柱”的長(zhǎng)度增減或“點(diǎn)”的高低變化來(lái)判定。

    三、餅圖中數(shù)據(jù)或者比例的大小可以通過(guò)所占扇形的大小來(lái)判定。某些比例的大小可以通過(guò)目測(cè)大致比例得到。