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4006-01-9999

  副詞:實際上、其實、倒、尤其(特別)

  副詞是用在動詞或形容詞前起輔助性作用的虛詞。雖然大多數(shù)副詞沒有具體的含義,但在表情達(dá)意上有時能起到實詞不能替代的作用。分析作者的觀點或文段的重點,要注意文段中的相關(guān)副詞。

  真題解析

 。2009年4月26日聯(lián)考)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天,其中的任何一項工作都很難單項突進(jìn),現(xiàn)在結(jié)構(gòu)調(diào)整引起了高度重視,但不能忽視其他方面的配套改革,尤其是必須加快市場化改革,建立全國的統(tǒng)一大市場,促進(jìn)農(nóng)村要素和產(chǎn)品自由流動。如果市場機(jī)制得不到應(yīng)有的發(fā)育,那么以市場為導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)調(diào)整就失去了最重要的基礎(chǔ),區(qū)域化布局和比較優(yōu)勢的發(fā)揮也就無從談起。

  這段文字主要討論的是 :()

  A.市場是農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整的導(dǎo)向

  B.市場機(jī)制的優(yōu)勢未充分發(fā)揮

  C.農(nóng)業(yè)市場化改革需要加快進(jìn)行

  D.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不可能一蹴而就

  【答案】C,材料中“尤其”之后是文段論述的重點,突出強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中,市場化改革的重要作用,故選擇C。

  真題解析

 。2006年國考)人文教育從表面上看,好像只是傳授文史哲方面的知識,尤其是在現(xiàn)在的學(xué)科體制下,一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力,如英語的等級考試。實際上人文教育是通過對文史哲的學(xué)習(xí),通過對人類千百年積累下來的成果的吸納和認(rèn)同,使學(xué)生有獨立的人格意志,有豐富的想像力和創(chuàng)造性,有健全的判斷能力和價值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修養(yǎng)和同情心,對個人、家庭、國家、天下有一種責(zé)任感,對人類的命運有一種擔(dān)待。

  這段話表達(dá)的主要觀點是(  )。

  A. 英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育

  B. 人文教育的主要內(nèi)容是傳授文史哲方面的知識

  C. 在目前的學(xué)科體制下,人文教育可以量化為客觀知識和能力

  D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)

  【答案】D,文段中主題是在談?wù)?ldquo;人文教育”的問題,由此排除A和C選項,材料中“實際上”之后是“人文教育的主要內(nèi)容,包含了“人性”、“人格”、“社會價值”三各方面,故選擇D。

  三.其他起提示或指示作用的詞

  表歸納總結(jié)的詞:可見、總而言之。

  帶有傾向性的詞:務(wù)必、必須、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、更重要的是。

  真題解析

  (2007國考)即使社會努力提供了機(jī)會均等的制度。人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報酬,擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬,就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當(dāng)采用市場經(jīng)濟(jì)體制后,為了縮小收入分配差距,就必須通過由國家主導(dǎo)的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距;否則,就會由于收入分配差距過大,形成社會階層的過度分化和沖突導(dǎo)致生產(chǎn)過剩的矛盾。這段文字主要談?wù)摰氖牵海ǎ?/p>

  A.收入均衡難以實現(xiàn)

  B.再分配過程必不可少

  C.分配差距源于制度

  D.收入分配體制必須改革

  【答案】B,材料

  “必須”之后,是整段文字要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,即強(qiáng)調(diào)了再分配的重要性。備選項中只有B選項,體現(xiàn)了文字描述的重點。A選項屬于錯誤論斷;C選項側(cè)重于描述分配差距的原因;D選項屬于推理過度,尤其必須二字過于絕對。故此題應(yīng)選擇B選項。

  真題解析:

  中國足球上不去有很多原因,無論是青少年球員的選拔培養(yǎng),還是職業(yè)聯(lián)賽的打造,抑或是國家隊的建設(shè)t都存在著大量問題。這些不同層面的問題歸結(jié)到根本就是:急功近利和弄虛作假。聰明反被聰明誤,糊弄了自己的大好前程。足球是一項簡單的運動,有其樸素的發(fā)展規(guī)律,想把足球搞上去,就必須給足球松綁,把附加在足球之上的功利負(fù)擔(dān)卸去,必須摒棄投機(jī)取巧之心,在青少年隊和俱樂部隊中都把球員的技術(shù)、意識作為建隊之本,整體實力增強(qiáng)之后,國家隊的水平水漲船高,為國爭光也就水到渠成了。

  對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是(    )。

  A.分析中國足球水平落后的原因

  B.闡發(fā)足球運動本身固有的規(guī)律

  C.揭示功利傾向?qū)χ袊闱虻奈:?/p>

  D.指出改變中國足球現(xiàn)狀的途徑

  【答案】 D,材料中“必須”之后表中國足球改變不滿現(xiàn)狀的必要條件,因此是文段論述的重點,故選擇D選項。

(責(zé)任編輯:admin)
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