2011年廣東公務(wù)員與國考的區(qū)別點(diǎn)匯總

　　對于大多數(shù)考生來說，國家公務(wù)員考試大幕徐徐落下之際，正是省公務(wù)員考試序幕悄然升起之時(shí)。國家公務(wù)員考試與省公務(wù)員考試的區(qū)別是顯而易見的，這種區(qū)別根源于中央機(jī)關(guān)公務(wù)員與省級公務(wù)員職位能力素質(zhì)要求上的差異性。職位能力素質(zhì)要求的差異性導(dǎo)致兩者出題風(fēng)格的大不相同，出題風(fēng)格的不同導(dǎo)致出題范圍，出題方式，解題能力要求上也大有差異。

　　基于上述觀點(diǎn)，本文立足于對近三年來國家公務(wù)員考試與廣東省公務(wù)員考試（以下簡稱“省考”）的常識判斷真題的深度分析，對兩者之間的諸多差異性概括如下：

　　一、從職位能力、素質(zhì)要求上看，中央機(jī)關(guān)公務(wù)員側(cè)重于綜合管理素質(zhì)與決策能力，而省級及其以下機(jī)關(guān)的公務(wù)員更看重的是執(zhí)行能力

　　所謂決策能力是指通過對眾多的材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真的分析，并予以歸納概括，抽象出一般性的原則，規(guī)則或者制度，從而為下級機(jī)關(guān)提供行為規(guī)范，辦事依據(jù)，行動指南。

　　執(zhí)行能力即準(zhǔn)確地把握黨和國家的大政方針，領(lǐng)會上級的意圖，指示精神，并以之作為行動的準(zhǔn)則，具體解決實(shí)際問題。

　　二、從出題風(fēng)格上看，國家公務(wù)員考試喜歡宏大敘事。而省考偏愛細(xì)節(jié)處理。

　　宏大敘事的本意是一種“完整的敘事”，就是無所不包的敘述，具有主題性，目的性，連慣性和統(tǒng)一性。

　　例1、關(guān)于我國重大工程與建設(shè)項(xiàng)目，下列說法不正確的是（   ）（2010年國家公務(wù)員考試行測試卷第118題）

　　A.三峽工程是目前世界上建筑規(guī)模最大的水利工程

　　B.“嫦娥一號”是中國自主研發(fā)的首個(gè)月球探測衛(wèi)星

　　C.2008年建成通車的杭州灣跨海大橋是目前世界上最長的橋梁

　　D.2006年全線通車的青藏鐵路是目前世界上海拔最高的鐵路

　　【答案】C，該題就是一道典型的宏大敘事題，在重大工程與建設(shè)項(xiàng)目這一主題下，列出四個(gè)相應(yīng)的子項(xiàng)，由考生加以判斷，目的性非常明確。

　　例2、關(guān)于我國的軍銜制度，下列說法正確的是（   ）（2011年國家公務(wù)員考試行測試卷第14題）

　　A士兵軍銜肩章版面底色有棕綠色，天藍(lán)色，黑色三種

　　B一般分為帥將校尉士五個(gè)等級

　　C劉伯承、陳毅，粟裕等人曾被授予元帥軍銜

　　D中國人民解放軍第一次實(shí)行軍銜制度是在1949年

　　【答案】A，細(xì)節(jié)處理的基點(diǎn)在于某個(gè)具體事物或社會現(xiàn)象，甚至只專注于該事務(wù)或現(xiàn)象的一個(gè)部分，需要考生準(zhǔn)確判斷該基點(diǎn)是什么，怎么樣，或者為什么。

　　例3、風(fēng)形成的直接原因是（   ）（2010年省考行測試卷第60題）

　　A.空氣上升與下降的對流運(yùn)動     B.水平方向上氣壓的差異

　　C.不同區(qū)域氣溫的差異                D.垂直方向上空氣密度的差異

　　【答案】B，值得一提的是，近三年來省考所有的常識判斷題都是這種類型。

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