書(shū)市“垃圾書(shū)”圍城讓人憂

莫把放假當(dāng)“放松”

石長(zhǎng)榮

再過(guò)十天半月，大中專院校就陸續(xù)放暑假了。對(duì)于辛苦了一個(gè)學(xué)期的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，委實(shí)應(yīng)該放松一下。需要提醒的是，青年學(xué)子不妨珍惜利用這段時(shí)間，多實(shí)踐接地氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。應(yīng)屆生想找到一份理想的工作，必須未雨綢繆，了解社會(huì)需要，力圖學(xué)以致用。平時(shí)忙于學(xué)業(yè)，少有時(shí)間接觸社會(huì)，假期來(lái)臨，如果把時(shí)間用在調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐上，看看所學(xué)知識(shí)和實(shí)際能力符不符合社會(huì)需求。然后針對(duì)自身?xiàng)l件，針對(duì)就業(yè)意向，抓緊時(shí)間有目的地學(xué)習(xí)充電，就可以進(jìn)一步增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。

古人講，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又講，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。躍過(guò)就業(yè)這道“龍門”，需要同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的家庭與社會(huì)責(zé)任，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，檢驗(yàn)自身的智商與情商，用行動(dòng)證明能力和才干，用實(shí)績(jī)做好從“生產(chǎn)”到“推銷”的轉(zhuǎn)換。

“垃圾書(shū)”圍城讓人憂

劉琪

周末閑暇逛書(shū)店，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上“成功學(xué)”、“瘦身法”、“致富秘笈”鋪天蓋地，再有就是七拼八湊的低俗娛樂(lè)作品。偶爾有幾本經(jīng)典著作，不是盜版就是改編版、縮寫(xiě)版，基本上面目全非�！袄�圾書(shū)”占據(jù)書(shū)市，令人擔(dān)憂。

為什么“垃圾書(shū)”能占據(jù)市場(chǎng)？不少讀者的閱讀過(guò)于功利，不求為心靈和智慧找尋綠洲和給養(yǎng)，只顧追求為人處世的“秘方”和“捷徑”。這種目的性極強(qiáng)的閱讀需求為“垃圾書(shū)”提供了社會(huì)土壤。受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，出版單位一味迎合市場(chǎng)，放棄了“出版好書(shū)”的初衷，更遺忘了引導(dǎo)讀者的職責(zé)，什么賺錢就出版什么，圖書(shū)市場(chǎng)便出現(xiàn)嚴(yán)重的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。

“垃圾書(shū)”到頭來(lái)只會(huì)是一堆“書(shū)垃圾”，從“出生”到“死亡”都在消耗和浪費(fèi)著社會(huì)資源，既包括印刷資源，還包括物流和營(yíng)銷資源，以及讀者的時(shí)間和精力，等等。更嚴(yán)重的是，當(dāng)思辨能力和鑒別能力不強(qiáng)的閱讀者，尤其是求知若渴的兒童，捧讀這些缺乏思想營(yíng)養(yǎng)的“垃圾書(shū)”，會(huì)滋生多么嚴(yán)重的思想誤導(dǎo)和無(wú)形傷害。是時(shí)候清理“垃圾書(shū)”市場(chǎng)了！

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2013年06月24日 05 版）

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