時事評論：大學該怎樣宣傳自己

　　近日，北大和耶魯大學的校園宣傳片因風格迥異引起網友熱議，部分網友認為北大宣傳片“拍攝跑偏”，成了風景名勝片，而耶魯宣傳片更關注人;也有網友認為北大宣傳片更有內涵。拍攝北大宣傳片的北大副教授陳宇稱，風格迥異因兩所學校價值觀不同，沒有可比性。(2月14日《新京報》)

　　兩所不同名校的宣傳片，因地域、文化、思想、價值觀念不同，對學校的宣傳展示手法不同——一個說唱張揚，一個歷史光影。所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，北大與耶魯的宣傳片孰優(yōu)孰劣，顯然不是簡單拿一把人文藝術標尺就能衡量出來的。事件評判也許誠如一些網友所言：“一個熱情奔放，一個含蓄內斂，一個是歌舞劇，一個是水墨畫，這是東西方不同文化的演繹。”

　　優(yōu)劣固然不敢妄下斷言，但宣傳片引發(fā)的廣泛爭議，卻也算可管中窺豹、一葉知秋。比如，一些人就認為耶魯比北大更關注人。拋開宣傳是否更關注個體價值不說，近年來發(fā)生在北大的會商、舉孝廉風波乃至北大教授屢發(fā)驚人之言等諸多事實，正在慢慢吞噬公眾對北大的美好觀感，這是不爭的事實，或也是此次北大宣傳片引發(fā)公眾爭議的根本原因。

　　這些年來，大學精神沒落一直都是社會關注的話題。這其中，尤以北大“兼容并包”這一曾照亮一代人思想自由之路的大學精神，為人們討論緬懷得最多。人們對大學歷史精神的追緬，既體現(xiàn)出對過往教育思想的緬念，也對當下大學精神逐漸偏離教育、知識、學術軌道提出了質疑與新的要求。不錯，北大宣傳片濃墨重彩地體現(xiàn)了那段輝煌的教育歷史，但卻在大學精神如何薪火相傳上，缺乏有效的藝術闡述。也許，不僅是藝術表達，在思想與實踐上如何傳承大學精神的迷惑，或許正是當下國內大學思而不解的謎題。

　　再回過頭來看國外名校的教育。耶魯大學宣傳片中反復闡述“我為什么選擇耶魯”，其主旨直指當前美國大學的教育理念，以自由開放的胸懷，擁抱學生的個體成長與自由發(fā)展，每個學生在這里都擁有個體尊嚴與價值，找到自己的位置，用好奇心擁抱知識，而無論哪個個體，也都值得學�；ㄙM心力栽培。這似乎正印證了當年丁磊捐贈耶魯大學888萬美元時，公開告白的那段話：“耶魯改變了我一生。”從某種程度來說，一所大學是否真正做到了育人與知識、思想價值、文化力量的塑造與傳承，恐怕從畢業(yè)學生對大學的態(tài)度，便足以窺知。

　　大學該怎樣宣傳自己?一部簡單的宣傳片顯然難以盡述。作為最重要的功能，在教育與學術上，大學如何讓師生都產生認同與歸屬感;如何尊重個體思想與學術的自由獨立，卻又能通過某種篤定統(tǒng)一的價值觀念，凝聚人心……也許大學只有先做好了這些事情，文化與價值魅力的口碑相傳，自然會是大學精神的最好宣傳。

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