時(shí)評：在職公務(wù)員“年末大考”值得借鑒

　　12月23日，洛陽首次公務(wù)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識測試開考：不參加考試者將被評為年度不稱職；考試不合格者，將不能作為提拔對象；連續(xù)兩年不合格者，將考慮待崗、降級、降職、免職等處理。此舉已引起中組部的關(guān)注。(12月24日《東方今報(bào)》)

　　據(jù)報(bào)道，像這樣大規(guī)模的干部測試在全國尚屬首次，無論縣長還是局長都成了“考生”，當(dāng)?shù)夭簧俟珓?wù)員都覺得“緊張”“有壓力”，他們像當(dāng)年備戰(zhàn)高考一樣，反復(fù)翻看各種學(xué)習(xí)資料。筆者認(rèn)為，這種不是高考、勝似高考的公務(wù)員“年末大考”，不妨多多益善。

　　在新情況、新技術(shù)、新知識層出不窮的當(dāng)今，作為政府政令制造者和執(zhí)行者、行政權(quán)力行使者、社會(huì)事務(wù)管理者，經(jīng)濟(jì)發(fā)展引領(lǐng)者、科技進(jìn)步推動(dòng)者、市場規(guī)則制定者、爭議糾紛裁決者、人民利益維護(hù)者，公務(wù)員應(yīng)該成為社會(huì)前進(jìn)的“中流砥柱”，這要求公務(wù)員緊跟時(shí)代步伐不斷學(xué)習(xí)，才不至于出現(xiàn)不同程度的 “競爭恐慌”、“知識恐慌”和“本領(lǐng)恐慌”而駕馭不了紛繁復(fù)雜的行政、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等諸多事務(wù)。

　　公務(wù)員要依法行政，首先要當(dāng)新政策、新法規(guī)的“明白人”，才知道怎樣依法行政、怎樣避免違法行政，也才知道哪些事該做，哪些事不該做，哪些事合法，哪些事違法，然后才談得上堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格依照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，而不是違法行政和亂作為。如此，才能心懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事。

　　因此，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員仍滿足于現(xiàn)有知識和已有經(jīng)驗(yàn)，重交往應(yīng)酬輕學(xué)習(xí)研究，在知識和本領(lǐng)上逐漸處于弱化狀態(tài)的眼下，各地都有必要像洛陽那樣，每年都至少搞一次讓公務(wù)員深感有壓力而緊張的“集體高考”，用制度敦促領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)員把帶頭學(xué)習(xí)作為第一需要，使“帶頭學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)”成為一種責(zé)任，并自覺純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈。

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