2012年河北省公務(wù)員考試申論大綱發(fā)布,大綱與往年相比,存在顯著變化。相關(guān)信息引起各位考生的關(guān)注。變化的趨勢(shì)走向如何,華圖教育為您詳細(xì)解讀大綱內(nèi)容。
一、基于新大綱,大膽新推測(cè)
今年大綱更加細(xì)化,可劃分為兩個(gè)層次,省市機(jī)關(guān)和縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)。大綱對(duì)于兩個(gè)層次給出不同標(biāo)準(zhǔn),大綱的變化很有可能在題目中有所體現(xiàn)。具體有兩種方式:
第一、分A、B卷單獨(dú)命題。今年山東、安徽等省份,分別采取A、B卷考查,可以說(shuō)這是明顯的趨勢(shì)。根據(jù)大綱要求,兩種能力的考查可以通過(guò)制定兩套試卷,分別命題,題目可根據(jù)大綱要求進(jìn)行設(shè)定。
第二、同一試卷,題目選做。這種命題方式可以參考國(guó)考2009年命題方式,根據(jù)大綱的規(guī)定,設(shè)定不同的題目,然后規(guī)定按報(bào)考單位層次不同,選做題目。
二、“四大能力”重點(diǎn)考查 命題趨勢(shì)“專(zhuān)業(yè)性”強(qiáng)
與往年大綱相比,今年內(nèi)容呈現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)化”趨勢(shì),往年大綱對(duì)報(bào)考者能力的測(cè)查范圍比較廣,綜合性比較強(qiáng)。而今年大綱根據(jù)考試崗位性質(zhì)的的不同,對(duì)于考生考查的側(cè)重點(diǎn)有所不同,而且對(duì)各部分能力的考查要求不再像往年一樣混在一起,今年則明確區(qū)別開(kāi)來(lái),我們逐一對(duì)其進(jìn)行比較性分析:
(一)閱讀理解能力——省市、縣鄉(xiāng)各有側(cè)重,考查重點(diǎn)不同
2011 | 要求把握、理解給定資料的內(nèi)容,理解給定資料的含義,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)釤捠聦?shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。 | |
2012 | 省市 | 要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。 |
縣鄉(xiāng) | 求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/td> |
通過(guò)對(duì)兩年的大綱內(nèi)容進(jìn)行比較分析,我們可以發(fā)現(xiàn):
第一,針對(duì)所給材料,省市機(jī)關(guān)要求“全面把握”所給材料,縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)則要求“能夠理解”給定資料,那么考生要根據(jù)自己所報(bào)考崗位的性質(zhì)在備考時(shí)有所側(cè)重。
第二,針對(duì)材料觀點(diǎn),省市機(jī)關(guān)要求“準(zhǔn)確提煉、抓住本質(zhì)”,縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)要求“把握關(guān)系,恰當(dāng)解析”,因此省市機(jī)關(guān)考生要在平常練習(xí)中要注重透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),認(rèn)識(shí)到材料反映的背后問(wèn)題,縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)考生則要注重對(duì)問(wèn)題概念的理解和解釋。
(責(zé)任編輯:admin)更多關(guān)于 考試指南 的內(nèi)容:
更多關(guān)于 公務(wù)員 公務(wù)員考試 2012 河北 申論 備考 大綱 的內(nèi)容:
- 2012.06.21數(shù)據(jù):2012年國(guó)家公務(wù)員報(bào)名人數(shù)最多十大職位
- 2012.06.042012年河北郵政監(jiān)管機(jī)構(gòu)公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則
- 2012.05.222012年江西省考面試沖刺方法
- 2012.05.102012年甘肅省公務(wù)員考試錄用公告解讀
- 2012.05.102012年甘肅省公務(wù)員考試錄用職位分析
- 2012.05.042012年廣東公務(wù)員考試縣級(jí)以上招錄職位表分析