2022-11-15 13:20:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
申論考試我們當(dāng)下公考的一們重要考試類型,對于申論文字這種文字型的考試,我們需要高度重視其對于材料的把握,強(qiáng)化對于的材料的理解和閱讀,故此我們及必須強(qiáng)化我們對于材料的閱讀概括能力,因此我們需要認(rèn)真對待概括能力,我們需要認(rèn)識到概括能力對于我們整個答題的影響,但是很多小伙伴對于概括題很難以去把握,那么 今天我們就來揭示到底如何提高概括能力,如何幫助大家去撥開概括題的迷霧,接下來我們來幫助大家去尋找撥開迷霧的幾把鑰匙。
第一把鑰匙:強(qiáng)化材料的閱讀和積累,注重閱讀方法的科學(xué)性。
強(qiáng)化材料閱讀就需要我們關(guān)注社會熱點新聞和事件,比如最近我們都需要關(guān)注,“建黨一百年”,那么我們可以一些官方網(wǎng)站,去閱讀相關(guān)新聞,尤其注意把握相關(guān)的對于建黨一百年意義和做法的表述,對于相關(guān)的動詞我們都可以積累,這樣就屬于強(qiáng)化積累和閱讀,這樣日積月累,自然我們閱讀方法的科學(xué)性自認(rèn)就有了,當(dāng)然我們可以以此類推,在強(qiáng)化閱讀科學(xué)性時候,我們必須重點關(guān)注其中的原因、影響和對策要素的分析。比如可以閱讀“cctv《新聞1+1》”、“我國北斗導(dǎo)航”、“打飛機(jī)C919”、等,當(dāng)然積累是一個點滴的過程,我們除了積累學(xué)習(xí)一些基本社會熱點,也需要關(guān)注一些基本常識和基本原理如“破窗效應(yīng)”“木桶效應(yīng)”,這些都可以培養(yǎng)我們的申論思維,也可以讓我們看問題不會偏激。對于較為經(jīng)典的素材和案例可以適當(dāng)背誦,可以當(dāng)前所關(guān)注的熱點圍繞一些主題適當(dāng)記憶,如“創(chuàng)新”“愛國”“民生”“扶貧”“十四五規(guī)劃”等方面的素材,對于這些素材我們還要注意重點關(guān)注里面一些權(quán)威解讀和主流認(rèn)知。
第二把鑰匙:打通材料的任督二脈的關(guān)鍵是注重材料要素的需尋找。
要想在申論概括題種拔得頭籌,我們就需要在概括能力上做文章,而進(jìn)一步提升概括能力的關(guān)鍵就是需要我們?nèi)ゴ蛲ú牧系娜味蕉},所有申論材料都有內(nèi)在的邏輯,都是圍繞某個主題來展開的,所以我們要切實提高概括能力,必須去掌握材料要素,去熟悉材料要素,那么我們就需要對于材料要素高度熟悉和掌握,那么我們來介紹材料要素的基本定義,以幫助我們的小伙伴來熟悉,我們可以知道,常見的要素有如下這些:表現(xiàn)、原因、影響和對策。那么我們再掌握這些材料要素以后,我們可以很輕松的掌握材料的結(jié)構(gòu),這楊我們就可以快速屏蔽一些無關(guān)緊要的材料,假設(shè)我們遇到這樣一道題目:“根據(jù)材料1-4該概括s村農(nóng)業(yè)合作社成功的原因”,猛地一看,材料范圍廣,很多同學(xué)難以把握,但是我們只要仔細(xì)的觀察下,就不難發(fā)現(xiàn)我們第一二段是背景,并未涉及原因,我們在閱讀時候由于掌握了原因這個要素,我們很快就能排除一二段,從而順利縮小范圍成功鎖定答案。
第三把鑰匙:勤加練習(xí),在練習(xí)中,不斷去熟悉和升華歸納分類能力。
任何知識的學(xué)習(xí)都遵循“熟能生巧”的規(guī)律,學(xué)習(xí)概括題我們也應(yīng)該“循序漸進(jìn)”,我們可以采取先行學(xué)習(xí)前幾年的真題,專項訓(xùn)練概括題,重點把握我們考試的命題規(guī)律,尤其要學(xué)會待遇概括題答案的分類,通過分類不斷去深化對于歸納的理解,這樣有助于我們整體提高申論概括的能力,其中我們在理解申論歸納的時候們要學(xué)會一些基本的分類的方法,比如我們可以按照主體來進(jìn)行分類,比如“根據(jù)材料來概括歸納當(dāng)下學(xué)生群體整形的原因”,對于這道題目,我們可以,按照整形設(shè)計到方面進(jìn)行分類,涉及的每個方面就是主體,那么這道題目就可以,分為青年人個人、整形機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會風(fēng)氣、媒體等,我們在書寫答案時候就要學(xué)習(xí)這種方式和結(jié)構(gòu)。
任何知識的學(xué)習(xí)都是一個感性認(rèn)識到理性的過程,當(dāng)然在這個過程中一定要端正自己答題態(tài)度,堅持用科學(xué)的方法去指導(dǎo)我們?nèi)鴮懘鸢,只有不斷的堅持和努力我們才能掌握打開申論概括題的大門,撥開2023年申論概括題的迷霧。
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