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2023年國(guó)考申論備考技巧:寫好申論大作文結(jié)尾的3種方法

2022-10-28 13:50:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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我們都知道,一篇好的文章大體應(yīng)遵循一個(gè)原則,就是:豹頭、豬肚、鳳尾。顧名思義,整篇文章不僅要能夠迅速抓住閱卷老師的眼球,并令其在閱讀過程中如沐春風(fēng)的同時(shí),更要使其產(chǎn)生余音繞梁,回味無窮之感。但在日常輔導(dǎo)學(xué)員的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn),學(xué)員經(jīng)常會(huì)忽略文章結(jié)尾的寫作,常有虎頭蛇尾,有始無終之態(tài)。對(duì)此,本文給出了三種申論結(jié)尾的寫作方式,以做參考。

總結(jié)式結(jié)尾

所謂總結(jié)式結(jié)尾即在結(jié)尾當(dāng)中將中心論點(diǎn)、每段的分論點(diǎn)做一個(gè)提綱挈領(lǐng)式的總結(jié)回顧,這是一種比較常規(guī)的結(jié)尾方式。其作用主要有兩個(gè),其一,回扣主旨,強(qiáng)化立場(chǎng)。其二,這種結(jié)尾方式也能夠有效避免無話可說的情況出現(xiàn)。

例一:文化逆差問題的存在確實(shí)影響到了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?s小文化逆差不僅關(guān)系到文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,也關(guān)系到國(guó)家的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。必須要以文化品牌建設(shè)為基本導(dǎo)向,以開拓文化市場(chǎng)為根本,只有這樣才能縮小我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的貿(mào)易逆差,進(jìn)而促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

例二:科技與人文恰如社會(huì)發(fā)展的鳥之兩翼,車之兩輪。只有在科技與人文兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),那么每一次的科技創(chuàng)新不僅能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也能點(diǎn)燃精神文明的前行火炬。因而,只要政府重視起科技和人文相結(jié)合的重要作用,注重科技產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力和應(yīng)用價(jià)值,合理利用并培養(yǎng)人才,那么中國(guó)這艘改革創(chuàng)新的巨輪才能在全面發(fā)展的浪潮中行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

回顧+展望式結(jié)尾

顧名思義,這種結(jié)尾方式能夠針對(duì)過去和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行比較與暢想,能夠令讀者沉浸在對(duì)過去艱難歷程的回想之中,立足當(dāng)下,放眼未來,總在提出一種期待,或者啟發(fā),能激勵(lì)人、鼓舞人去不斷踐行。一般來講,這種結(jié)尾方式比較常用,也更能激發(fā)起讀者的情緒。

例:在扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上,互聯(lián)網(wǎng)的作用已不像過去那般僅僅是培養(yǎng)一批農(nóng)民網(wǎng)民、開辦一批農(nóng)村網(wǎng)店。在以后的工作中它更多的是要將互聯(lián)網(wǎng)融入進(jìn)農(nóng)民社會(huì)生活的方方面面,讓困難農(nóng)民與信息接軌,讓貧困群眾足不出戶就能實(shí)現(xiàn)就地脫貧之夢(mèng)想。因而,在實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+扶貧的道路上,我們始終相信雄關(guān)漫道真如鐵的歷史經(jīng)驗(yàn),加之艱難困苦玉汝于成的今日篤行,必能成就直掛云帆濟(jì)滄海的美好明天。

文采斐然式結(jié)尾

通常意義上而言,這種結(jié)尾方式對(duì)考生而言比較困難,但也同樣是高分亮點(diǎn)之所在。即便如此,該種結(jié)尾方式仍然有一定章法可循。一是采用名言警句作為開頭,并加以解釋說明。二是利用排比句的形式將文章當(dāng)中的分論點(diǎn)做出簡(jiǎn)要排列。三是可以將材料當(dāng)中的一些意象采取抒情的方式進(jìn)行寫作。

例一:魯迅先生曾說過:“文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光,同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神前途的燈火。”只有根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的基底,充分發(fā)掘文藝作品中的時(shí)代價(jià)值,才能讓處在時(shí)代大潮中行色匆匆的國(guó)人慢下來,才能讓躁動(dòng)不寧的心境逐漸變得平和,才能讓中華文化這棵千年古樹煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

例二:聽,菊兒胡同馴鴿的飛聲還在屋檐下盤旋;嗅,楓涇古畫的油墨正飄散著芬芳;看,豫園老城廂椽柱上斑駁的光影······每個(gè)角落的文化遺產(chǎn)都在低聲絮語(yǔ)著泱泱中華五千年的文明歷程。不忘本來才能開辟未來,在當(dāng)下,唯有政府、社會(huì)各界乃至全民將保護(hù)文化遺產(chǎn)的理念,內(nèi)化于心外顯于行,方能開創(chuàng)美美與共的大同時(shí)代。

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