在教書育人工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績（人民時(shí)評(píng)）

龐大的教師隊(duì)伍支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，是一支了不起的力量，是中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，是可以信任和依靠的“大國良師”

廣大教師要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，以德施教、立德樹人，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，做黨和人民滿意的“四有”好老師

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。“希望你們繼續(xù)秉持‘學(xué)為人師、行為世范’的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。”9月7日，習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，對(duì)他們寄予殷切期望，并在北師大建校120周年和第三十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問候，向全國廣大教師致以節(jié)日的祝福。

回望過去，教育興國，教育強(qiáng)國，是一個(gè)多世紀(jì)以來中國人的愿望和夢(mèng)想。我們黨一貫重視教育工作，新中國成立70多年來，我國教育發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大教師貫徹黨的教育方針，為人師表、潛心育人，為國家發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)前，我國各級(jí)各類學(xué)校共有專任教師1844.4萬人。這支龐大的教師隊(duì)伍支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，是一支了不起的力量，是中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，是可以信任和依靠的“大國良師”。

黨的十八大以來，教師越來越成為受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。教師的培養(yǎng)層次、專業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備水平不斷提高，更好滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需要;教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域形成了科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完備、有效管用的政策制度體系，頂層設(shè)計(jì)逐步建立健全;教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化，一批批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師茁壯成長;教師管理綜合改革不斷深化，教師職業(yè)發(fā)展通道拓寬暢通，教師考核評(píng)價(jià)制度更加健全，“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)……一系列改革舉措，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。各地各有關(guān)部門要進(jìn)一步提高教師待遇，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，讓廣大教師安心從教、熱心從教。當(dāng)前，隨著《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃》《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》等實(shí)施落實(shí)，一支“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍正在形成，尊師重教的氛圍日益濃厚，讓更多教育家、“大先生”成長起來的土壤更為厚實(shí)、肥沃。

“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。”今年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)，對(duì)廣大教師寄予“以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧”的殷殷期許。人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮。張桂梅扎根貧困地區(qū)40余年，幫助近2000名女孩走出大山、圓夢(mèng)大學(xué);黃大年以為國家培養(yǎng)人才為報(bào)效祖國的方式，不僅從科研上給予學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)，在生活中也送去無微不至關(guān)懷。對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。廣大教師要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，以德施教、立德樹人，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，做黨和人民滿意的“四有”好老師。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師是立教之本、興教之源。我們要繼續(xù)滿腔熱情關(guān)心教師，在全社會(huì)營造尊師重教的良好風(fēng)尚。期待一批批“大國良師”脫穎而出，守教育初心、擔(dān)筑夢(mèng)使命，言為士則、行為世范，在教書育人工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績!

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2022年09月09日 05 版)

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