2022-02-07 16:31:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:遼寧分院
的確,用材料表達是申論的特點,我們需要根據(jù)材料、依附材料作答申論題目。但如果單地認為申論只是抄材料,就有些以偏概全了。并不是所有的題目只要從材料中抄出要點就萬事大吉了。面對一些特殊情況,也需要我們適當整改要點,或按一定邏輯作答。一言以蔽之:當抄則抄,當改則改;規(guī)范作答,穩(wěn)操勝券。
抄頭抄尾去中間
,直接摘抄不犯難。
針對材料中表達較為規(guī)范的要點,如專家、學者的觀點,我們可以有針對性地摘抄。通常情況下,我們要重點關(guān)注每個自然段中段首或段尾的句子,如果這句話是文段的主旨句,可重點摘抄這句話。在摘抄過程中,我們可剔除句子中一些時間、人名、地名等具體信息以及一些起到修飾作用且不影響句意的成分,保證作答簡明。
除此之外,我們還需要重點關(guān)注材料中重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯,也很有可能是要點。
材料表達不規(guī)范
,適當整改記心間。
針對材料中出現(xiàn)的口語化表達,以及具體的案例及數(shù)據(jù),我們需要加以整改。如材料中出現(xiàn)的口語化表達,我們需要使用規(guī)范化語言來整改內(nèi)容,如材料中出現(xiàn)“村民李大哥說現(xiàn)如今腰包鼓了”,我們在概括變化時就需要將其整改為“收入增加”。
如果材料中出現(xiàn)了具體的數(shù)據(jù),我們就需要重點關(guān)注數(shù)據(jù)前后有無結(jié)論性句子。如沒有結(jié)論性句子,需要我們對數(shù)據(jù)加以分析,最后得出結(jié)論。如果是一個具體事例,我們要重點關(guān)注例子前后結(jié)論性句子,如沒有需要我們根據(jù)題干自己對例子加以分析,得出結(jié)論。
當分條則分條
;當分層則分層。
如果我們的答案中只有單一要素(比如概括類題目),我們可以將要點梳理后,在每個要點前加上序號,分條羅列要點;如果題干中明確要求我們作答多個要素(比如解決問題類題目)我們需要將每個要素的要點單獨成段,每段內(nèi)再分條列點;如果題干并沒有明確我們在作答時要寫哪些要素(比如詞句理解類,應(yīng)用文寫作)我們需要將要點分層羅列,保證邏輯清晰。
“行是知之始,知是行之成。”材料是我們作答申論的依據(jù),“材料為王”是申論高分的基礎(chǔ)。在今后的申論練習中,我們需要合理運用材料,注意適度摘抄材料,當抄則抄,當改則改,保證規(guī)范作答,取得申論高分。
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