2022-01-05 14:27:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
解決問題能力是公務(wù)員日常工作的核心能力之一,也是近幾年申論考試的側(cè)重點(diǎn),自2019年以來更是對提出和解決問題能力做出了新的定義和要求,由“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,……提出解決問題的方案或措施”變?yōu)?ldquo;準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問題,提出解決問題的措施或辦法”。簡單來說就是更加注重對于材料信息的篩選和獲取,所以得材料者得天下。而要想得對策之“天下”,其中關(guān)鍵的一步就是審題,我們今天就來說說對策題目的答題思路,以及其核心中的核心——審題。
道路千萬條,審題第一條。對任何題目來說想要答對、答好,審題都是關(guān)鍵的一環(huán),而對策題尤是如此。在當(dāng)前對策題目中,在題干部分最常出現(xiàn)的設(shè)問有對策、建議、措施、方案這幾種,每種設(shè)問的答案呈現(xiàn)都有差異,而這些差異點(diǎn)也正是大部分同學(xué)的失分點(diǎn)。
一、對策:是用來解決問題的策略或辦法,一般用來針對明確的問題進(jìn)行提出和實施,是對未來性工作的設(shè)想。 ——一種宏觀角度的解決方法
例:請根據(jù)材料3,就破解C鎮(zhèn)休閑旅游發(fā)展難題提出對策。
二、建議:是由特定主體向他人提出,由他人實施或者自身協(xié)助他人實施的對策或措施。 ——別人做的
例:閱讀“給定資料2”,概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題,及其所給出的具體建議。
三、措施:是對策的具體體現(xiàn),其本身也是對策,但對策更多側(cè)重于設(shè)想,措施更多側(cè)重于實施,十分具體。——措施是對對策的具體展
例:“給定資料4”介紹了G市某些區(qū)縣在實施“水生態(tài)+扶貧”模式過程中取得的成效等內(nèi)容。假如你是G市人大代表,準(zhǔn)備提交一份“關(guān)于在全市推廣‘水生態(tài)+扶貧’模式的建議”。請依據(jù)“給定資料4”,擬定提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的理由和可推廣的相關(guān)措施。
四、方案:方案是對策性要素的集合。也就是進(jìn)行工作的具體計劃或?qū)δ承﹩栴}制定的規(guī)劃,既包括宏觀性的對策,有時也包含微觀的辦法、措施等。方案更強(qiáng)調(diào)對策的整體性、全面性和系統(tǒng)性。——宏觀對策+細(xì)化措施+可能存在的建議
例:假如你是S村“鄉(xiāng)下妹子”村播平臺的團(tuán)隊成員,請根據(jù)“給定資料2”,為村播平臺擬定一份宣傳方案。
審題的過程中,除過題干還需要我們注意要求,這樣才能寫出最準(zhǔn)確的答案。其中最需要大家關(guān)注的有二。
一、針對有效:對策要針對具體問題來提,而不能夠偏離了問題天馬行空。有效性是指對策能夠起到實際效果,有作用。針對性是有效性的前提。
【例】給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的措施,這一措施正確與否請做出判斷并說明原因,說明的字?jǐn)?shù)不超過200字。
措施:要加大縣鄉(xiāng)兩級的財政投入。近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并,農(nóng)村稅改,縣鄉(xiāng)財政收入逐年減少,只有加大縣鄉(xiāng)兩級財政投入,才能解決扶貧資金的擠占挪用問題。
措施不正確,原因在于所提對策缺乏針對性,扶貧資金被擠占挪用的問題出在了監(jiān)督管理之上,而非缺乏財政資金投入之上。一味加強(qiáng)財政資金投入只會使更多的資金被擠占挪用。
二、具體可行:對策要十分具體細(xì)化,在現(xiàn)有環(huán)境和條件下具備可操作性。
【例】農(nóng)民法治意識淡薄
對策:針對農(nóng)民法治意識淡薄的問題,要加強(qiáng)宣傳教育。
此對策不夠具體,缺乏實操性。要使該對策具體可行,可做如下修改:政府宣傳部門應(yīng)通過廣播、板報、條幅、宣傳冊等形式就當(dāng)前依法治國的重要性向村民做出說明,并普及必要的農(nóng)村法律知識。
在審題完畢,明確作答任務(wù)之后,我們要做的就是快速梳理材料,定位答案要點(diǎn)。首先對于對策題的作答,不管要不要求寫問題,我們都一定要先找問題,因為對策存在的意義就是為了解決問題。其次,再定位問題之后,我們應(yīng)概括材料,看材料中是否提供了相應(yīng)的解決對策,如果有就提煉、概括,分條列點(diǎn),沒有就進(jìn)入下一步。即根據(jù)問題從制度政策、宣傳教育、財務(wù)保障、公議公開、調(diào)查研究、監(jiān)督管理、科學(xué)技術(shù)、人才隊伍幾個方面切入,反推出符合題目要求的對策。最后,將問題和對策分類呈現(xiàn),或者按照題目中針對有效的要求一一對應(yīng)呈現(xiàn),答題結(jié)束。
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