申論備考干貨：提出對策題“對策來源”

解決問題類題目也稱之為提出對策題，在國考和各地省考中所占比重越來越大。顧名思義，即讓我們提出解決措施，那么，我們?nèi)绾螐臒o到有提對策呢?今天我們一起來看看吧!

對策來源主要有以下兩個方面：

（一）借鑒資料：

利用資料中現(xiàn)有的相關(guān)經(jīng)驗及對策，主要來源于案例材料和觀點材料。比如領(lǐng)導(dǎo)的指示、專家的意見、成功的經(jīng)驗、靠譜網(wǎng)友提出的建議等。

作答始終離不開材料。材料中有對策，我們直接可以采用“拿來主義”。

【例】“給定材料4”中的媒體報導(dǎo)，概括H區(qū)爆發(fā)狂犬病疫情以及“屠狗”行動前前后后所暴露出的問題，并針對這些問題提出建議。(30分)

要求：所提建議具體簡明，條理清楚，具有針對性和可行性，不超過500字。

觀點材料：H區(qū)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友認(rèn)為，狗是可以養(yǎng)的，但一定要納入日常管理，要建立檔案，發(fā)給狗證，對應(yīng)當(dāng)進(jìn)行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以發(fā)出警告限期免疫。

此題中，網(wǎng)友提出的“納入日常管理，要建立檔案，發(fā)給狗證，對應(yīng)當(dāng)進(jìn)行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以發(fā)出警告限期免疫”，即可以拿來作為對策。

規(guī)范化對策寫為：加強(qiáng)養(yǎng)狗日常管理，建立檔案、發(fā)給狗證。

(二)自身積累：

針對問題，判斷資料中的已有對策能否解決全部問題，若不能，則針對未解決問題根據(jù)自身經(jīng)驗補(bǔ)全對策。

大家看到這里是不是“小小的腦袋充滿了大大的疑惑”，自己提對策?這要怎么提?

別急，我們有補(bǔ)全對策的“五大維度”，我們一起來了解一下吧：

“五大維度”分別是：認(rèn)識層面，資源層面，規(guī)范層面，監(jiān)管層面，技術(shù)層面。

(1)認(rèn)識層面：

政府觀念、群眾觀念以及社會氛圍等。

常見對策：教育、培訓(xùn)和宣傳。

①教育：更深入、效果好;注重德行、觀念的轉(zhuǎn)變。

②培訓(xùn)：成本低、效率高。傾向才能、素質(zhì)的提升。

③宣傳：針對的范圍更廣，一般引導(dǎo)社會氛圍的形成，改變?nèi)罕娪^念。宣傳的方式大致可以分為線上、線下兩類，常見的具體措施如下：

線下——電視，廣播，報紙，電臺，板報，宣傳欄，海報，傳單，宣傳活動等;

線上——三微一端：微博、微信、微視頻、客戶端;社交媒體、官網(wǎng)等。

(2)規(guī)范層面：

指以書面文件或約定俗成等形式對組織構(gòu)建、社會行為、運行程序等加以規(guī)范。

常見對策：

體制機(jī)制、法律法規(guī)、政策規(guī)定、規(guī)章制度、風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)范等。

(3)監(jiān)管層面：包括監(jiān)督和管理。

指政府及企業(yè)組織為了達(dá)到特定目標(biāo)，通過各種監(jiān)管行為整合組織的各類資源(人、財、物、信息)的過程。

常見對策：

機(jī)構(gòu)設(shè)置、平臺設(shè)置、人員設(shè)置、職能范圍、權(quán)責(zé)劃分、調(diào)研、反饋等。

(4)資源層面：

是指工作運行過程中相關(guān)的人力、物質(zhì)保障，包括人力、財力、物力、信息等資源。

常見對策：

人力—引進(jìn)、培養(yǎng)人才;

財力—投入資金;

物力—建立、完善設(shè)施，升級、引進(jìn)設(shè)備;

信息—收集信息等。

(5)技術(shù)層面：

是指人類在認(rèn)識自然和利用自然的過程中，積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識，也泛指其他操作方面的方法與技巧。

主要包括科學(xué)技術(shù)、運營技術(shù)、操作技巧、工作技巧等。

常見對策：

創(chuàng)新XX技術(shù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、改進(jìn)產(chǎn)品、創(chuàng)造品牌、轉(zhuǎn)型升級等。

最后寫對策時要注意作答形式，分條列點呈現(xiàn)在答題卡上。我們關(guān)于如何提對策的內(nèi)容就介紹到這里啦。大家也不用太擔(dān)心，大部分答案來源于材料，少部分需要動用自身積累，將兩者有機(jī)結(jié)合，相信大家就不會再為如何提對策而抓耳撓腮啦!

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