2021-12-02 10:06:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:廣東分院
申論的材料因其內(nèi)容龐雜,內(nèi)涵艱深,邏輯較弱,寫作手法多樣等特點容易導(dǎo)致學(xué)生在閱讀時陷入困境,如閱讀太粗,則難以抓到具體要點,如閱讀太細(xì),則陷入當(dāng)局者迷境地,難以把握其邏輯,導(dǎo)致出現(xiàn)閱讀障礙,進而不利于解題。今日,從馬哲辯證法的角度提出一個全新方法,即是:從宏觀入眼,從微觀入手法。
從宏觀入眼,則可辨析其大的框架,抓住命題的主題和重點,不至于偏題及邏輯混亂;從微觀如手,則可獲取具體要點,使答案全面不至于失分。二者并用,可以破解閱讀障礙,達到事半功倍效果。尤其面對國考材料內(nèi)容晦澀,引經(jīng)據(jù)典較多的情況,尤有良效。
現(xiàn)舉國考一例來試用一番:
其實,我們只有通過“水”的意象,才能最真切地體味到“儒”之“柔”。柔是“水”最為突出的特性。在中國文化中,以水喻道是有其古老傳統(tǒng)的。譬如,老子說:“上善若水”,他還說“弱者道之用”,此所謂“弱者”指的就是水的柔弱。他又說“水善利萬物而不爭”,就是說,水善于滋養(yǎng)萬物而從不爭奪,水中因此蘊含著大道理。管子就認(rèn)為:“水者何也?萬物之本原也。”如此等等,不一而足。我們知道,水是不定形的,它被放進怎樣的容器中就成為什么樣子的形狀,但正是因為沒有一種固定不變的形狀,所以才能變成一切可能的形狀,這正是“道”的品格。更為重要的是,它以隱喻和象征的方式,透露出中國文化的傳統(tǒng)性格。以水來比喻道的高明之處在于,它的意義是雙關(guān)的:一方面確立了存在論的基本意象,讓人們能夠由此及彼地去領(lǐng)會“道”的深刻內(nèi)涵;另一方面又奠定了道德論的基本取向,借助于水的“至柔”的性格來凸顯道德的品性。
這道題,主要是讓我們?nèi)ダ斫?ldquo; 我們只有通過“水”的意象,才能最真切地體味到“儒”之“柔” ”這句話。要理解這句話,可以分別去理解“ “水”的意象 ”與“ “儒”之“柔” ”,最后再總體理解這句話的步驟。那么這段文句可以對我們具體來說有什么幫助呢?這則材料粗讀一遍,會覺得有諸多難懂之處,甚至也難以明白其具體含義。試從宏觀入眼,只大概辨析其邏輯,不用糾結(jié)于具體詞句:開頭這句“ “其實,我們只有通過“水”的意象,才能最真切地體味到“儒”之“柔”。 ”我們通讀整段后可以初步確定,這句話是這段的一個主旨句,是整段的總的一個觀點句。那么接下來,應(yīng)該是圍繞它而展開的了。接下里看:“ 柔是“水”最為突出的特性。在中國文化中,以水喻道是有其古老傳統(tǒng)的。” 這兩句緊跟而來,應(yīng)該是對上面那個主旨句的解釋說明,其實“以水喻道”四個字就完美地在 “水的意象” 與 “儒之柔” 之間搭上了橋梁。所以可以把我們要理解的這句話簡單濃縮成“以水喻道”這四個字。 從“臂如.........,這正是道的品格”, 不用去理會具體含義,但都可以判斷他是在舉各種例子和思想家言論來論證“以水喻道”,具體怎么論證出來的,先不用理會。再到 “更為重要的是,它以隱喻和象征的方式,透露出中國文化的傳統(tǒng)性格。” 更這個字提示我們從邏輯上來說,這句話是對 “柔是“水”最為突出的特性。在中國文化中,以水喻道是有其古老傳統(tǒng)的。” 這句話的遞進,同樣是對總的觀點句的解釋說明?梢哉f他們的意思差不多,只是后者更具體深入而已。再接下來 “以水來比喻道的高明之處在于..........凸顯道德的品性。” 最后段落很簡單就是對以水喻道的意義的闡釋,也就是對開頭的我們要理解的這句話的意義的闡釋,而且可以得知是有兩個意義。具體是什么意思都不用理會,用語也比較規(guī)范。所以總的邏輯就是: 提出總的觀點——解釋說明觀點——論證觀點——進一步解釋說明觀點——闡釋觀點意義。
接下來從微觀看,主要看論證觀點的各種名言例子:老子說的話里,可以看到水的特征是 “柔弱”及“滋養(yǎng)萬物不爭”, 管子的可以看到水的特征是 “萬物本原”, 所舉例子說的是水靈活不定形的,基本上都可以清楚找到。后面以水喻道的意義: 確立了存在論的基本意象,又奠定了道德論的基本取向,借助于水的“至柔”的性格來凸顯道德品性。 不用細(xì)細(xì)理解,會摘抄即可,用語都很規(guī)范。
綜上,該段里,可以找到水的意象為: 水具有柔弱不爭,滋養(yǎng)萬物,萬物之本,不定形狀等特征; 這句話的意思是: 實際是在以水喻道,用水的特征來闡釋中國傳統(tǒng)文化的性格。 這句話的意義是: 確立了存在論的基本意象,又奠定了道德論的基本取向,借助于水的“至柔”的性格來凸顯道德品性。
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