2022國考行測備考干貨之錯誤選項的辨析

在公務(wù)員考試行測中，言語理解與表達屬于占比比較重的一個模塊，也是很多考生考試中的重要得分點，但是很多考生在做題的時候總是會在兩個答案當(dāng)中糾結(jié)，最終選了一個錯誤答案，為此苦惱不已。今天就帶大家一起總結(jié)一下言語閱讀理解部分常見錯誤選項類型，讓大家對選項有一個更加清晰的認知。

閱讀理解中的錯誤選項分為以下幾類：

1.無中生有：選項當(dāng)中論述的內(nèi)容在文段當(dāng)中并沒有涉及到，只要理解清楚文段大意和主要內(nèi)容，這類選項比較容易排除;

2.非重點內(nèi)容設(shè)錯：選項當(dāng)中的內(nèi)容對應(yīng)文段非重點部分，比如出自輔助論證部分的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完如何找文段重點句的方法，這類選項基本也可以排除;

3.話體不一致：找準(zhǔn)文段核心話題，從話題入手排除選項;

4.重點選項設(shè)錯：選項內(nèi)容針對文段重點部分設(shè)置，但側(cè)重點和文段強調(diào)的主旨觀點不完全相同，比如理解片面、偷換概念、混淆條件、擴大范圍等錯誤，甚至這些選項表述不能說錯，但是過于籠統(tǒng)，不夠具體有針對性。這類選項干擾性比較大，考生往往容易糾結(jié)，因此需要仔細對比，跟其他出自重點句部分的選項進行對比擇優(yōu)，選出更符合文意，更全面、更具體準(zhǔn)確的選項。

【例】在高等教育規(guī)模不斷擴大的同時，競爭也在加劇。高等院校之間的競爭是永恒的主題。而最集中的競爭是生源的競爭。大學(xué)開設(shè)特色專業(yè)項目是競爭的戰(zhàn)略，目前國內(nèi)高校競相開設(shè)豐富多樣的主修，輔修專業(yè)和證書課程等。在此基礎(chǔ)上，個性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式，成為獨特目標(biāo)開啟了新通道，有效提升了學(xué)校的吸引力和競爭力。

下列對文字的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.高等教育競爭主要表現(xiàn)在如何幫助學(xué)生實現(xiàn)既定目標(biāo)

B.專業(yè)設(shè)置個性化是增強高校吸引力競爭力的有效途徑

C.個性化專業(yè)設(shè)置是高校之間生源競爭普遍采用的方式

D.獨特人才培養(yǎng)計劃是各個高校競爭中的有力武器

【答案】B

【解析】

文段第一、二句引岀高校教育競爭加劇的話題，第二句指岀生源競爭是高校競爭的核心，第三句講述現(xiàn)在大學(xué)通過專業(yè)設(shè)置的方式提高競爭力。最后一句“在此基礎(chǔ)上”標(biāo)志詞引岀文段的主旨句，個性化專業(yè)設(shè)置能夠幫助高校提高吸引力和競爭力，文段為分總結(jié)構(gòu)，重點是尾句的對策。對比選項。B項是文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。

【拓展】

A項，“如何幫助學(xué)生實現(xiàn)既定目標(biāo)”文段未提及，無中生有，排除;

C項，“普遍采用”強調(diào)使用該種方式的學(xué)校數(shù)量多，文段未提及，無中生有，排除;

D項，“獨特人才培養(yǎng)計劃”表述不明確。D項就屬于迷惑選項，它表述的意思和主旨句很接近，都提到了高校競爭，但只是籠統(tǒng)的說了獨特人才培養(yǎng)計劃，沒有說出具體的做法，而文段已經(jīng)給出了具體對策，即“專業(yè)設(shè)置個性化”，所以B跟D相比較，B項更加具體。

通過今天的分享相信大家對錯誤選項有了更加清晰的認知，多加練習(xí)一定能在今后的考試中大大提高做題的正確率。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試報名學(xué)歷要求|大專|本科|研究生
　　2024年國家公務(wù)員考試言語理解與表達
　　2024國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試海關(guān)行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試海事局行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試鐵路公安行測備考