國考申論高頻考點(diǎn)：短評

一、選題緣由

應(yīng)用文寫作是國省考的重點(diǎn)內(nèi)容，主要體現(xiàn)了對貫徹執(zhí)行能力的考察，在實(shí)際工作中應(yīng)用極為廣泛。作為必考內(nèi)容之一，應(yīng)用文種類多種多樣，有建議書，倡議書，宣傳稿，工作匯報(bào)等等，今天，我們一起看看短評。

二、考點(diǎn)詳解

從2017年到2021年，短評都是重要考點(diǎn)，頻繁出現(xiàn)在各類考試中，既有國考，也有聯(lián)考，甚至于一些地區(qū)的單獨(dú)命題�？梢哉f，短評可能會遲到，但是絕對不會缺席。

那么，什么是短評呢?看起來跟綜合分析當(dāng)中的評論類題目差不多，確實(shí)，邏輯是有相似性的，但是還是有所不同。最大的不同就是短評屬于應(yīng)用文，有格式上的要求，另外短評的行文邏輯也需要結(jié)合材料確定。

(一)題型識別

1.假如你是某大學(xué)校報(bào)的一名編輯，根據(jù)“給定資料4-5”，針對目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實(shí)學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫一篇短評。(30分)要求：針對性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確、得體。不超過300字。

2.根據(jù)“給定資料5”，圍繞“‘網(wǎng)店村’健康發(fā)展”這一主題，請以縣委宣傳部工作人員的身份給縣政府門戶網(wǎng)站寫一篇短評。(40分)要求：(1)聯(lián)系實(shí)際，自擬題目;(2)觀點(diǎn)鮮明，中心突出;(3)邏輯嚴(yán)密，語言簡練;(4)800字左右。

3.請你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日報(bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評。(20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡明深刻;(2)緊扣資料，重點(diǎn)突出;(3)有邏輯性，語言流暢;(4)不超過500字。

分析：通過這3道題我們發(fā)現(xiàn)，這些題目都有共同的問法，就是都讓我們“寫一篇短評”，不過有時(shí)候要我們站在政府角度，有時(shí)候站在記者角度，但本質(zhì)是差不多的。

(二)答題思路

1.通讀材料，確定評論對象是積極還是消極。

2.介紹背景。所謂的背景，有時(shí)候是指問題，有時(shí)候是對事務(wù)的基本情況介紹，有時(shí)候還可能是政策要求，具體情況還要結(jié)合材料。

3.如果評論對象是積極的，我們一般要找到他的做法，取得的成績及其意義，最后評論。如果評論對象是消極的，我們除了找到問題，還可以找原因、危害、對策等。然后結(jié)合出題人的觀點(diǎn)作出評價(jià)。

(三)真題詳解

【例】請你根據(jù)“給定資料4”，為《江城日報(bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評。(20分)(2021年國考副省級)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡明深刻;(2)緊扣資料，重點(diǎn)突出;(3)有邏輯性，語言流暢;(4)不超過500字。

材料

4.以下是《江城日報(bào)》即將發(fā)表的一篇報(bào)道：

在江城博物院，有一個(gè)專門為視障人士等特殊群體設(shè)計(jì)的博愛館。原材料同比例復(fù)制的文物、可以操作體驗(yàn)的展品、首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導(dǎo)覽車……

“除了桌子上，扶手上可以觸摸到的盲文之外，我印象比較深的展品，有設(shè)計(jì)精巧的銅牛燈、長著翅膀的青瓷羊，還有脖子上戴著項(xiàng)圈的金獸。”去年11月，江城市盲人學(xué)校組織師生到博物院參觀。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了近一年，但高二學(xué)生孫飛還記得來這里參觀的感覺。在孫飛的印象中，博物院的鎮(zhèn)館之寶之一——漢代銅牛燈，展品不僅摸起來感覺造型獨(dú)特，而且還可以拆卸、旋轉(zhuǎn)，更有一根長長的管子來搜集點(diǎn)燃油脂后產(chǎn)生的煙霧，形成閉環(huán)系統(tǒng)。他很興奮：“這個(gè)設(shè)計(jì)在古代是‘高科技環(huán)保型’的，我們都很驚奇。”在銅牛燈仿制品前，學(xué)生們親手觸摸的同時(shí)，語音播放器也被觸發(fā)，開始播放展品的介紹，而旁邊的“盲文點(diǎn)顯器”則可以介紹這件文物的歷史背景、構(gòu)造功能等信息。該校尹老師說：“此前也去過其他博物館，由于缺乏有針對性的介紹，同學(xué)們感覺索然無味。但一到博愛館，大家就對這種可聽、可摸、可操作的參觀體驗(yàn)興趣十足。專設(shè)這個(gè)博愛館，特殊群體可以有尊嚴(yán)、自主地參觀展覽，說明文化為民理念逐步輻射到不同人群，起了很好的示范作用。”

在展廳的不同區(qū)域，展品類型、現(xiàn)場布置、光線明暗等均有所不同。在弱視區(qū)和怕光區(qū)，展品以書畫為主，觀眾可以扶著護(hù)欄，貼近細(xì)看。當(dāng)有人經(jīng)過書畫前，語音講解就會自動播放，每幅畫還有一小段盲文介紹;在全盲區(qū)，展品則以造型類文物仿制品為主，觀眾在觸摸展品時(shí)，也能同步聽到講解詞。

江城博物院藏有60余萬件文物，博愛館展廳中展示了其中按照1:1的比例、以真實(shí)材料復(fù)制的40多件展品。為何選中這40多件?博物院信息部張主任說，考慮到不同年齡層次、知識背景、興趣愛好的觀眾需求，博物院從不同門類、不同材質(zhì)的館藏珍品中反復(fù)比較，經(jīng)過多輪篩選和殘障志愿者的測試，最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品，設(shè)計(jì)出一個(gè)特殊的綜合展覽。“我們不以珍貴程度作為首要因素，更重要的是要讓特殊人群方便解讀。”策展人李婧進(jìn)一步解釋，展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊(yùn)，也要與現(xiàn)代生活有關(guān)聯(lián)、能想象、可互動。對于書畫類展品，需要輪廓形態(tài)清楚、色彩對比強(qiáng)烈、故事性相對突出，讓弱視群體方便觀看且有代入感。對于造型類展品，造型上要有特點(diǎn)、紋飾要清晰、用途要體現(xiàn)實(shí)用性。在制作中，沒有使用成本較低的3D打印，而是采用與文物相同材質(zhì)的復(fù)制品，從而保證獲得原材質(zhì)的觸感，“要讓手指的叩擊聲也保持一致”。

不僅如此，博愛館在設(shè)計(jì)理念方面還體現(xiàn)出許多貼心的細(xì)節(jié)。位置選擇上，博愛館位于一層，避開人群擁擠的主入口，降低了聲音對信息獲得的干擾。采光上，展館采用玻璃頂，并安裝了多個(gè)射燈，光線更通透明亮，可滿足弱視群體需要。在館內(nèi)，盲道鋪設(shè)的路線規(guī)劃更加清晰。高低兩層扶手上的盲文，在介紹展品的同時(shí)兼具引導(dǎo)功能。此外，江城博物院還研制了全國博物館中首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導(dǎo)覽車。車載計(jì)算機(jī)控制車輛前進(jìn)的路徑和展示點(diǎn)，可前行、倒退、拐彎、避讓，到達(dá)展示點(diǎn)后自動觸發(fā)感應(yīng)裝置，播放展品的講解語音。

博物院不斷深化服務(wù)意識，建立了意見反饋機(jī)制，認(rèn)真聽取參觀者的建議并積極加以改善。博物院館藏的“金獸”是國寶級文物，模樣似虎類豹像獅，究竟是什么動物至今沒有結(jié)論。幾位視障學(xué)生對如何通過觸摸理解“金獸”講出了自己的困惑：“語音講解上說，這個(gè)猛獸很溫順，該怎么理解呢?”這使李婧意識到，盡管采納了很多專業(yè)建議，但依然存在“用明眼人的視角來辦無障礙展覽”的問題。經(jīng)過對意見的研判和進(jìn)一步調(diào)整設(shè)計(jì)策劃，在介紹猛獸的溫順時(shí)，針對聽障觀眾，掃描二維碼可觀看手語講解視頻。針對視障觀眾，除語音講解和盲文介紹外，提示觀眾可以摸一下脖頸上的項(xiàng)圈，告訴他們這是被馴養(yǎng)的動物。

李婧說：“要改變以視覺為中心的參觀感受，帶給觀眾更豐富的感官體驗(yàn)，工作上還應(yīng)當(dāng)有更多更細(xì)致的換位思考，雖然要求高了，但能看到孩子們純真的笑臉，我也感到很快樂。”

解析：通讀該報(bào)道，我們發(fā)現(xiàn)這篇文章主要講了“江城博物院的好做法”，所以材料性質(zhì)是積極的。因此，我們可以按照如下思路來答題：1.背景，相關(guān)政策或者江城博物館的簡介或者之前存在的問題。2.好的做法。3.評論或者給我們的啟示。具體如下：

在江城博物院，有一個(gè)專門為視障人士等特殊群體設(shè)計(jì)的博愛館。(簡介，可在開頭)原材料同比例復(fù)制的文物、可以操作體驗(yàn)的展品、首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導(dǎo)覽車……

“除了桌子上，扶手上可以觸摸到的盲文之外，我印象比較深的展品，有設(shè)計(jì)精巧的銅牛燈、長著翅膀的青瓷羊，還有脖子上戴著項(xiàng)圈的金獸。”去年11月，江城市盲人學(xué)校組織師生到博物院參觀。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了近一年，但高二學(xué)生孫飛還記得來這里參觀的感覺。在孫飛的印象中，博物院的鎮(zhèn)館之寶之一——漢代銅牛燈，展品不僅摸起來感覺造型獨(dú)特，而且還可以拆卸、旋轉(zhuǎn)，更有一根長長的管子來搜集點(diǎn)燃油脂后產(chǎn)生的煙霧，形成閉環(huán)系統(tǒng)。他很興奮：“這個(gè)設(shè)計(jì)在古代是‘高科技環(huán)保型’的，我們都很驚奇。”在銅牛燈仿制品前，學(xué)生們親手觸摸的同時(shí)，語音播放器也被觸發(fā)，開始播放展品的介紹，而旁邊的“盲文點(diǎn)顯器”則可以介紹這件文物的歷史背景、構(gòu)造功能等信息。該校尹老師說：“此前也去過其他博物館，由于缺乏有針對性的介紹，同學(xué)們感覺索然無味。但一到博愛館，大家就對這種可聽、可摸、可操作的參觀體驗(yàn)興趣十足。專設(shè)這個(gè)博愛館，特殊群體可以有尊嚴(yán)、自主地參觀展覽，(介紹了傳統(tǒng)博物館的問題，該博物館的與眾不同，可放在開頭。)說明文化為民理念逐步輻射到不同人群，起了很好的示范作用。”(這是作者的看法，也是成功做法即專設(shè)博愛館所帶來的的積極影響，可以作為后面的評論。)

在展廳的不同區(qū)域，展品類型、現(xiàn)場布置、光線明暗等均有所不同。在弱視區(qū)和怕光區(qū)，展品以書畫為主，觀眾可以扶著護(hù)欄，貼近細(xì)看。當(dāng)有人經(jīng)過書畫前，語音講解就會自動播放，每幅畫還有一小段盲文介紹;在全盲區(qū)，展品則以造型類文物仿制品為主，觀眾在觸摸展品時(shí)，也能同步聽到講解詞。

江城博物院藏有60余萬件文物，博愛館展廳中展示了其中按照1:1的比例、以真實(shí)材料復(fù)制的40多件展品。為何選中這40多件?博物院信息部張主任說，考慮到不同年齡層次、知識背景、興趣愛好的觀眾需求，博物院從不同門類、不同材質(zhì)的館藏珍品中反復(fù)比較，經(jīng)過多輪篩選和殘障志愿者的測試，最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品，設(shè)計(jì)出一個(gè)特殊的綜合展覽。“我們不以珍貴程度作為首要因素，更重要的是要讓特殊人群方便解讀。”策展人李婧進(jìn)一步解釋，展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊(yùn)，也要與現(xiàn)代生活有關(guān)聯(lián)、能想象、可互動。對于書畫類展品，需要輪廓形態(tài)清楚、色彩對比強(qiáng)烈、故事性相對突出，讓弱視群體方便觀看且有代入感。對于造型類展品，造型上要有特點(diǎn)、紋飾要清晰、用途要體現(xiàn)實(shí)用性。在制作中，沒有使用成本較低的3D打印，而是采用與文物相同材質(zhì)的復(fù)制品，從而保證獲得原材質(zhì)的觸感，“要讓手指的叩擊聲也保持一致”。(做法，概括為在展品與選材上非�？季�，可以放在第二段)

不僅如此，博愛館在設(shè)計(jì)理念方面還體現(xiàn)出許多貼心的細(xì)節(jié)。(這也是做法的概括，設(shè)計(jì)上細(xì)致、貼心、有針對性。)位置選擇上，博愛館位于一層，避開人群擁擠的主入口，降低了聲音對信息獲得的干擾。采光上，展館采用玻璃頂，并安裝了多個(gè)射燈，光線更通透明亮，可滿足弱視群體需要。在館內(nèi)，盲道鋪設(shè)的路線規(guī)劃更加清晰。高低兩層扶手上的盲文，在介紹展品的同時(shí)兼具引導(dǎo)功能。此外，江城博物院還研制了全國博物館中首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導(dǎo)覽車。車載計(jì)算機(jī)控制車輛前進(jìn)的路徑和展示點(diǎn)，可前行、倒退、拐彎、避讓，到達(dá)展示點(diǎn)后自動觸發(fā)感應(yīng)裝置，播放展品的講解語音。

博物院不斷深化服務(wù)意識，建立了意見反饋機(jī)制，認(rèn)真聽取參觀者的建議并積極加以改善。(這是對博物館的做法的總結(jié))博物院館藏的“金獸”是國寶級文物，模樣似虎類豹像獅，究竟是什么動物至今沒有結(jié)論。幾位視障學(xué)生對如何通過觸摸理解“金獸”講出了自己的困惑：“語音講解上說，這個(gè)猛獸很溫順，該怎么理解呢?”這使李婧意識到，盡管采納了很多專業(yè)建議，但依然存在“用明眼人的視角來辦無障礙展覽”的問題。經(jīng)過對意見的研判和進(jìn)一步調(diào)整設(shè)計(jì)策劃，在介紹猛獸的溫順時(shí)，針對聽障觀眾，掃描二維碼可觀看手語講解視頻。針對視障觀眾，除語音講解和盲文介紹外，提示觀眾可以摸一下脖頸上的項(xiàng)圈，告訴他們這是被馴養(yǎng)的動物。

李婧說：“要改變以視覺為中心的參觀感受，帶給觀眾更豐富的感官體驗(yàn)，工作上還應(yīng)當(dāng)有更多更細(xì)致的換位思考，雖然要求高了，但能看到孩子們純真的笑臉，我也感到很快樂。”

要點(diǎn)匯總：

在江城博物院，有一個(gè)專門為視障人士等特殊群體設(shè)計(jì)的博愛館。(簡介，可在開頭)

此前也去過其他博物館，由于缺乏有針對性的介紹，同學(xué)們感覺索然無味。但一到博愛館，大家就對這種可聽、可摸、可操作的參觀體驗(yàn)興趣十足。專設(shè)這個(gè)博愛館，特殊群體可以有尊嚴(yán)、自主地參觀展覽，(介紹了傳統(tǒng)博物館的問題，該博物館的與眾不同，可放在開頭。)

3.為何選中這40多件?博物院信息部張主任說，考慮到不同年齡層次、知識背景、興趣愛好的觀眾需求，博物院從不同門類、不同材質(zhì)的館藏珍品中反復(fù)比較，經(jīng)過多輪篩選和殘障志愿者的測試，最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品，設(shè)計(jì)出一個(gè)特殊的綜合展覽。展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊(yùn)，也要與現(xiàn)代生活有關(guān)聯(lián)、能想象、可互動。

4.不僅如此，博愛館在設(shè)計(jì)理念方面還體現(xiàn)出許多貼心的細(xì)節(jié)。(這也是做法的概括，設(shè)計(jì)上細(xì)致、貼心、有針對性。)位置選擇上，博愛館位于一層，避開人群擁擠的主入口，降低了聲音對信息獲得的干擾。采光上，展館采用玻璃頂，并安裝了多個(gè)射燈，光線更通透明亮，可滿足弱視群體需要。在館內(nèi)，盲道鋪設(shè)的路線規(guī)劃更加清晰。高低兩層扶手上的盲文，在介紹展品的同時(shí)兼具引導(dǎo)功能。此外，江城博物院還研制了全國博物館中首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導(dǎo)覽車。車載計(jì)算機(jī)控制車輛前進(jìn)的路徑和展示點(diǎn)，可前行、倒退、拐彎、避讓，到達(dá)展示點(diǎn)后自動觸發(fā)感應(yīng)裝置，播放展品的講解語音。

5.博物院不斷深化服務(wù)意識，建立了意見反饋機(jī)制，認(rèn)真聽取參觀者的建議并積極加以改善。改變以視覺為中心的參觀感受，帶給觀眾更豐富的感官體驗(yàn)，工作上還應(yīng)當(dāng)有更多更細(xì)致的換位思考，

6.說明文化為民理念逐步輻射到不同人群，起了很好的示范作用。

參考答案

江城院館，以愛博物

江城博物院為特殊觀眾專設(shè)了博愛館。比起傳統(tǒng)博物館，該館細(xì)致、貼心、專業(yè)，可聽、可摸、可操作，讓特殊群體可以有尊嚴(yán)、自主地參觀展覽。

一、展品與選材上考究。經(jīng)過多輪篩選和殘障志愿者的測試，在60余萬件文物中以真實(shí)材料復(fù)制出40多件展品。既保證了原材質(zhì)的觸感，又體現(xiàn)博物院深厚的文化底蘊(yùn)，也與現(xiàn)代生活有關(guān)聯(lián)、能想象、可互動。

二、設(shè)計(jì)細(xì)致、貼心、有針對性�？紤]到參觀群體的特殊性和差異性，該館將位置選在了一層，避免了擁擠，降低了噪音;采用玻璃頂采光，滿足弱視群體需要;館內(nèi)盲道的鋪設(shè)也更清晰，引進(jìn)了用于視行障礙的全自動導(dǎo)覽車;在展廳的不同區(qū)域，展品類型、現(xiàn)場布置、光線明暗等均有所不同;博愛館里還專設(shè)的“盲文點(diǎn)顯器”可以介紹文物的歷史背景、構(gòu)造功能等信息，提高特殊群體的體驗(yàn)感與觀賞興趣。

三、以用戶為導(dǎo)向，不斷深化服務(wù)意識。通過換位思考，改變以視覺為中心的參觀感受，帶給觀眾更豐富的感官體驗(yàn)。同時(shí)建立了意見反饋機(jī)制，認(rèn)真聽取參觀者的建議并積極加以改善。

江城博物館的成功，說明文化為民理念逐步輻射到不同人群，起了很好的示范作用。

(四)思維導(dǎo)圖

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