國(guó)考申論熱點(diǎn)捕捉真相揭示概括歸納的答題要領(lǐng)

概括歸納是公職考試申論部分的必考題型，屬于規(guī)定選項(xiàng)，考察考生的基本能力和素養(yǎng)。要求考生能夠在零散的材料信息中，提取、整理、歸納出共性的客觀結(jié)論。題型考察固定，要求設(shè)定明顯，但要想做好概括歸納題目，并不容易。

在實(shí)際考試中，部分考考生容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是主觀臆斷，憑借自己的淺顯理解來(lái)代替材料主要事實(shí)，答非所問(wèn)，天馬行空，答案不準(zhǔn)確;二是答案要點(diǎn)或多或少，或簡(jiǎn)或繁，答案不全面;三是一堆答案，凌亂無(wú)章，內(nèi)在無(wú)結(jié)構(gòu)，無(wú)邏輯，對(duì)自身的答案要點(diǎn)，未能分類(lèi)整理，適度歸納，答案不清楚。這三種問(wèn)題正是概括歸納類(lèi)題目低分的標(biāo)識(shí)，沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生多停留在第一種情況，稍加學(xué)習(xí)可能會(huì)停留在第二或第三種情況，但做題總是不盡人意。

對(duì)此，我們必須要正視問(wèn)題，思想上要對(duì)概括歸納類(lèi)的題目有所重視，行動(dòng)上要拿出科學(xué)的做題方法去解決問(wèn)題，深入把握概括歸納的答題要領(lǐng)，靈活應(yīng)對(duì)概括歸納的各類(lèi)問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面努力。

一是要全面提取材料中的直觀信息點(diǎn)。對(duì)于符合題目要求，表述規(guī)范直觀的答案要點(diǎn)，準(zhǔn)確勾畫(huà)，全面提取，不可遺漏，更不可以猶豫，不要用自己語(yǔ)言去替換材料原始的信息。如2019年國(guó)考副省級(jí)試卷要求考生概括S市在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面的舉措。其中材料中有諸如“以改造鄉(xiāng)村人居環(huán)境為核心，深入推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理和生態(tài)文明建設(shè)，全面提升農(nóng)村整體環(huán)境”、“投入2000多萬(wàn)元用于文化遺存的修繕和活化”等表述規(guī)范直觀的信息要點(diǎn)，可以直接摘錄，作為答案內(nèi)容。

二是要體現(xiàn)歸納總結(jié)的本質(zhì)要求。概括是提煉事物的共性特性，歸納是把零散的信息或要點(diǎn)歸攏使之有條理。做題過(guò)程中，要按照題干要求或材料內(nèi)在屬性科學(xué)分類(lèi)，使自己的答案有節(jié)點(diǎn)有表達(dá)，有邏輯有內(nèi)容。如2019年國(guó)考地市級(jí)第一題“概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化”。通過(guò)對(duì)材料事實(shí)概括和總結(jié)，可以從“電商平臺(tái)的出現(xiàn)和普及，改變了農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售方式”、“村鎮(zhèn)居民收入增加，生活水平提高”、“村民對(duì)文化生活有新的期待”、“村鎮(zhèn)的交通、居住的生活環(huán)境得到了改善”、“人口流向發(fā)生改變”、“資金流向發(fā)生改變”、“城鎮(zhèn)居民觀念轉(zhuǎn)變”等七個(gè)方面呈現(xiàn)。其中多個(gè)要點(diǎn)要結(jié)合材料分散的信息進(jìn)行總結(jié)整理，而不是簡(jiǎn)單摘錄即可獲得。若在實(shí)際作答過(guò)程，純粹摘錄材料信息，或用自己的語(yǔ)言表述，沒(méi)有歸納思維，難以真正把題目做好!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，其修遠(yuǎn)也”。深入學(xué)習(xí)概括歸納的答題要領(lǐng)是我們走向高分的標(biāo)識(shí)，只有把概括歸納類(lèi)題目做好，才能更好做好申論其他題目，也才能盡快上岸。反觀備考過(guò)程是漫長(zhǎng)、嚴(yán)肅、甚至無(wú)聊的艱辛歷程，確實(shí)需要堅(jiān)持不懈，咬定不放，緊盯概括歸納，才能實(shí)現(xiàn)突破。

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