2021-09-04 18:00:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
提及申論,多數(shù)人對(duì)它擁有復(fù)雜的情感:又愛(ài)又怕又恨,愛(ài)它是公務(wù)員考試中重要的組成部分;怕它不知如何學(xué)習(xí);恨它難以取得高分。特別對(duì)于新學(xué)員來(lái)說(shuō),難以揭開(kāi)申論神秘的面紗,加重畏難的情緒,甚至產(chǎn)生抵觸心理。針對(duì)上述問(wèn)題,接下來(lái)著重講解申論備考指導(dǎo),從四個(gè)方面切入,提供申論正確的打開(kāi)方式,提供正確的備考方向,消除“怕”的恐懼心理。
一、擺正心態(tài)
“天下事有難易乎?為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣”。告訴我們只要擺正心態(tài),付諸行動(dòng),就能從認(rèn)識(shí)層面將申論化難為易,拉近與申論的距離。因此,萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步,擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
二、多做真題
真題的研究是最具價(jià)值的,因此備考過(guò)程中需要多做真題。日常備考中,對(duì)于真題多做幾次,會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著做題次數(shù)的增加,對(duì)于申論材料的理解會(huì)有不同程度的加深,更容易構(gòu)建起各個(gè)材料之間的微觀聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)材料的宏觀把握,深刻理解材料背后蘊(yùn)含的深刻思想,把握命題人的出題思路。
三、多渠道學(xué)習(xí)
進(jìn)入信息化時(shí)代,學(xué)習(xí)申論渠道逐漸多元化。在備考的過(guò)程中,需要擁抱互聯(lián)網(wǎng),借助互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等APP可以作為首選,里面對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象的獨(dú)特分析,提供犀利全面的分析視角,抽絲剝繭透過(guò)現(xiàn)象深挖本質(zhì),利于學(xué)習(xí)者挖掘深度,拓寬廣度,提升高度;詞語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范性、精煉性、高度性等也是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)之處;同時(shí)個(gè)別句子的表達(dá)也能成為素材積累,為申論文章的寫(xiě)作提亮增色。
四、多做總結(jié)
申論學(xué)習(xí)需要秉承量變引起質(zhì)變的理念,對(duì)做過(guò)的題多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多總結(jié)做題的技巧方法,多總結(jié)同類題型的相似之處,多總結(jié)常用對(duì)策、文章寫(xiě)作常用術(shù)語(yǔ)等,便于做到融會(huì)貫通,解題時(shí)游刃有余。因此,需要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,讓這種習(xí)慣伴隨申論學(xué)習(xí)的各個(gè)階段。
五、勤練字
“字如顏值”。投身現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境,如果一個(gè)人顏值高,能給別人好的視覺(jué)享受;申論當(dāng)中的作答字體亦是如此,如果字跡工整,字體漂亮,符合閱卷人的審美,能夠促使閱卷人發(fā)揮主觀能動(dòng)性適當(dāng)提升打分。因此,需要做好勤練字的前期準(zhǔn)備工作,為申論書(shū)寫(xiě)錦上添花。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。各位考公之人應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備,按照正確方向,設(shè)定正確路徑,風(fēng)雨兼程,迎接曙光。簡(jiǎn)而言之,征途漫漫,唯有奮斗;只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。
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