2022國(guó)考申論備考技巧之詞句理解

提及綜合分析，多數(shù)考生認(rèn)為它“非常難”，讓不少考生望而卻步。但是，綜合分析題型作為申論科目中重要的題型模塊，也是公職考試中�？碱}型。它所占分值較大而且考察次數(shù)較多，尤其是最近幾年詞句理解類題的考察頻率增加。因此，只要掌握好方法、弄清題意、梳理好材料，還是能夠獲得高分的。今天我們來(lái)分析一下綜合分析類中的�？碱}型之詞句理解的實(shí)用“干貨”。

一、精準(zhǔn)審題

綜合分析題分為要素分析題、詞句理解題、評(píng)價(jià)分析題、比較分析題。其中詞句理解題為：題干給出一個(gè)或兩個(gè)詞語(yǔ)或一句話進(jìn)行分析。近年來(lái)詞語(yǔ)理解類題型考察頻率上升，在尋找要點(diǎn)時(shí)，考生還是能夠找到一部分要點(diǎn)的，但是對(duì)于梳理材料以及梳理答案等方面考生還是存在問(wèn)題，尤其是在答案梳理時(shí)的邏輯應(yīng)用方面。

申論做題時(shí)最忌馬虎大意，心理急切。要放平心態(tài)，最先做的就是要審清題干。我們可以從作答任務(wù)判斷出該題型。作答任務(wù)包括兩個(gè)部分，即“動(dòng)詞+賓語(yǔ)”的形式，動(dòng)詞確定題型，賓語(yǔ)確定作答對(duì)象。談?wù)勔粋�(gè)詞(兩個(gè)詞)/一句話的含義(概念、定義)或者理解(全面解釋)時(shí)，此題為詞句理解題。要明確是含義還是全面理解，二者作答時(shí)邏輯不同;一個(gè)詞(兩個(gè)詞)/一句話為此題的限定條件，閱讀材料時(shí)要圍繞限定條件找要點(diǎn)。作答范圍基本都是以指定閱讀范圍為主，考場(chǎng)上注意仔細(xì)審題即可。

二、找要點(diǎn)

通過(guò)審題明確了作答任務(wù)，接下來(lái)就是去閱讀材料找要點(diǎn)，如果參考材料為多個(gè)，優(yōu)先閱讀詞句的出處文段，按照中國(guó)書(shū)寫(xiě)以及閱讀習(xí)慣，前文有可能是做鋪墊，如果不理解具體含義，第一遍閱讀可能找不出要點(diǎn)，所以由于時(shí)間關(guān)系，優(yōu)先看出處文段。

在閱讀材料時(shí)劃分文章層次，運(yùn)用好兩詞兩句法，做好勾畫(huà)。尋找與題干的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句有關(guān)的表述，比如說(shuō)表現(xiàn)、原因、影響以及對(duì)策等。

三、寫(xiě)答案

一般來(lái)說(shuō)，詞句理解題要點(diǎn)出現(xiàn)的先后順序不會(huì)是作答的邏輯，需要我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)做出調(diào)整，符合作答要求。建議考生按照“表層含義”+“深層含義”來(lái)書(shū)寫(xiě)，如果賓語(yǔ)為含義答出“表層含義”即可，如果賓語(yǔ)為全面理解需答出“表層含義”+“深層含義”。其中“表層含義”包括詞的概念(句子是由詞組成的，對(duì)于句子談含義就要拆句成詞，解釋不理解的詞)以及表現(xiàn)，如果字?jǐn)?shù)允許可以舉例子具體說(shuō)明。“深層含義”包括對(duì)句子的整體含義做總結(jié);詞或句子反映問(wèn)題背后的影響、原因或?qū)Σ叩龋�一般�?lái)說(shuō)材料里提及哪些要素寫(xiě)哪些即可，整體上呈現(xiàn)是什么、為什么、怎么辦的政府邏輯結(jié)構(gòu)，即總分總文段。

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