國考申論貫徹執(zhí)行類題中如何理解出題人的意圖

貫徹執(zhí)行能力是申論考察的基本能力之一，與之相對應(yīng)的基本題型是應(yīng)用文寫作。要培養(yǎng)好這種能力，就要學(xué)會領(lǐng)會出題人的意圖，即出題人需要通過考生寫作的內(nèi)容來確定是否將需要體現(xiàn)的目的內(nèi)容寫清楚。

我們可以通過三個步驟來確定一篇應(yīng)用文寫作到底該寫什么：

通過題干中的明確任務(wù)來確定。

例1：假設(shè)你是制博會組委會的工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，就本屆制博會的亮點，草擬一份備詢要點，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。(10分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;(3)不超過200字。

例2：假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報告提綱。(20分)要求：(1)緊扣資料，要點完整;(2)內(nèi)容具體，條理清晰;(3)不超過500字。

例1中“就本屆制博會的亮點”與例2中的“值得肯定的做法”其實就是出題人在題干中明確告訴了考生題目的核心任務(wù)。亮點即為需要寫出制博會哪里好，值得肯定的做法即為需要寫出具體的做法是什么，干了哪些事。行文圍繞著這兩個方面展開就可以滿足出題人的要求。

從要求中確定任務(wù)。

例1：某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過400字。

例2：假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次“創(chuàng)業(yè)”的主題報告，請你結(jié)合“給定資料1”，草擬一份講話提綱。(30分)要求：(1)觀點明確，切實可行;(2)條理清晰，邏輯性強(qiáng);(3)300～400字。

如果題干中沒有明確的行文任務(wù)提示該怎么辦呢?其實不用著急，任務(wù)可能隱藏在題目的要求中。如例1要求中的第一點，明確告訴了考生圍繞什么來寫，只需要按照要求到材料中找到這三方面的具體內(nèi)容即可;而例2中的要求提到了“切實可行”，既是提醒考生要在文章中把怎么創(chuàng)業(yè)的做法寫清楚。

按照不同的文章種類。

例：根據(jù)“給定資料3”，假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，資料中反映的事例都發(fā)生在你所工作的××社區(qū)內(nèi)，請你以“社會新風(fēng)向”為主題，給社區(qū)網(wǎng)站寫一篇新聞稿。(30分)要求：內(nèi)容生動、全面、語言流暢。300～400字。

部分的應(yīng)用寫作題在題干和要求中都沒有明確的任務(wù)提示，難度較大，這就需要考生對常見的應(yīng)用文寫作的種類有所了解。示例中的新聞稿屬于客觀描述報道某種現(xiàn)象或事件的種類，此類題的任務(wù)是把客觀情況講清楚，即題目中的“社會新風(fēng)向”是什么，表現(xiàn)在哪些方面。

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