2021-05-24 16:58:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:黑龍江分院
大作文的寫作一直是申論學(xué)習(xí)中的重中之重。其原因主要有三點(diǎn),一是在試卷設(shè)計(jì)階段,大作文是占據(jù)黑龍江省申論試卷40分的必考題型;二是在試卷批閱階段,大作文的審閱時(shí)間在逐漸的下降;三是在學(xué)習(xí)階段,同學(xué)們很難沉下心來(lái)對(duì)大作文進(jìn)行反復(fù)的書寫和練習(xí)。由此導(dǎo)致大作文的寫作水平兩極分化明顯,特別是在近幾年申論成績(jī)偏高的考試環(huán)境下,寫好一篇文章至關(guān)重要。那么如何才能寫出一篇規(guī)范的文章,保證我們的文章處于高分水平呢?我們需要從大作文的考察要素著手進(jìn)行思考。
要想寫出一篇好的文章,需要廣泛的積累以及縝密的邏輯思維。不過(guò)退而求其次想要寫出一篇規(guī)范的文章,則相對(duì)難度會(huì)小一些。在評(píng)閱過(guò)程中,一篇規(guī)范的文章由五個(gè)部分構(gòu)成:卷面、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、論證、語(yǔ)言。
一類 | 二類 | 三類 | 四類 | |
卷面 | 美觀 | 工整 | 清楚 | 難以辨認(rèn) |
論點(diǎn) | 鮮明 | 明確 | 有論點(diǎn) | 不明確 |
結(jié)構(gòu) | 嚴(yán)謹(jǐn) | 完整 | 基本完整 | 不完整 |
論證 | 有力 | 詳實(shí) | 乏力 | 空談 |
語(yǔ)言 | 形象生動(dòng) | 通俗流暢 | 基本通暢 | 乏力 |
卷面是文章寫作中最外延的部分,只需要粗略掃過(guò)即可判定得分。卷面規(guī)范的是文字以及文字的排列,一是考察書寫文字是否美觀工整,二是考察文字分布是否整齊均勻。與此同時(shí),是否存在大量的勾抹涂改以及錯(cuò)字也在卷面的考察之列。
論點(diǎn)是文章寫作的靈魂,即文章到底要表達(dá)什么樣的意圖。在閱卷中對(duì)于論點(diǎn)的考察是至關(guān)重要的,一類文的論點(diǎn)要求是緊扣話題,即文章論點(diǎn)要和題干中的話題緊密結(jié)合,不過(guò)渡擴(kuò)大話題的外延,也不能只寫出話題中的部分內(nèi)容,而二類文的論點(diǎn)要求是扣住話題,圍繞著題干中的話題適當(dāng)展開即可。
結(jié)構(gòu)是文章的邏輯順序,結(jié)構(gòu)分為內(nèi)外兩個(gè)部分。外部結(jié)構(gòu)即文章寫作過(guò)程中的“總—分—總”結(jié)構(gòu),一般情況下考試過(guò)程中主流的文種就是議論文,而議論文的外部結(jié)構(gòu)就是“總—分—總”。內(nèi)部結(jié)構(gòu)即文章的段落數(shù)量和段落之間的聯(lián)系,整篇文章的段落數(shù)量至少在三段以上,一般四到六段為宜,分論點(diǎn)段落間應(yīng)具備邏輯聯(lián)系,如并列或是遞進(jìn)等。
論證是議論文的核心,即通過(guò)相關(guān)的論據(jù)證明論點(diǎn)的方式和過(guò)程。而對(duì)于論證的考察一般分為兩個(gè)方面,一是論證的強(qiáng)度,即論據(jù)能否證明論點(diǎn),在證明過(guò)程中是否存在漏洞;二是論證的形式,在文章寫作中應(yīng)合理的利用多種論證形式,保證文章整體的嚴(yán)謹(jǐn)性。
語(yǔ)言是文章表達(dá)過(guò)程中最能體現(xiàn)底蘊(yùn)的地方。一類文的語(yǔ)言要求是形象生動(dòng),即能夠?qū)⒁磉_(dá)的意圖真實(shí)準(zhǔn)確的表述出來(lái),且在證明過(guò)程中讓人有閱讀的欲望。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)寫作過(guò)程中注意表達(dá)的連貫性以及表達(dá)的邏輯性,文章并不要求文辭優(yōu)美、辭藻華麗,更多的是能夠讓人讀懂以及想要閱讀的體驗(yàn)。
以上五個(gè)方面,即是大作文寫作主要考察的五個(gè)部分。如果我們能夠在日常的寫作過(guò)程中通過(guò)這五個(gè)方面反復(fù)磨合、修改文章,那么一定會(huì)對(duì)自身文章寫作水平的提高產(chǎn)生幫助。
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