2020-03-24 17:07:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在申論試題分類中,歸納概括題型是申論考試科目中最為基礎(chǔ)的題目類型,答題的本質(zhì)通過審題干和要求對(duì)本題考察的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)定,也就是需要我們知道考官在問什么,去材料中找作答內(nèi)容,也就是問什么答什么,要求:首先審清題干,其次根據(jù)獲取的有效信息,在給定資料中尋找要點(diǎn),再次對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工,最后呈現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于歸納概括題型每一個(gè)環(huán)節(jié)都看似很簡(jiǎn)單,但是,考生在做歸納概括題型時(shí)依然存在答題結(jié)果不滿意的問題。因此,對(duì)于該題型的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,環(huán)環(huán)相扣,需要考生不斷練習(xí),熟悉技巧,從而達(dá)到熟練作答歸納概括的效果。
一、審題
審題干,通過邏輯詞和連接詞,確定題干中的關(guān)鍵詞,確定作答內(nèi)容。
Eg:根據(jù)“給定資料1”,歸納概括Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
關(guān)鍵詞:Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè),優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
連接詞:···和···
思路:知道什么是優(yōu)勢(shì),什么是劣勢(shì)。還要去材料中找和Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)相關(guān)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì):比同類、比對(duì)方有力的形勢(shì)。
劣勢(shì):力量、形勢(shì)對(duì)比不利的地方。
二、找點(diǎn)
1.確定對(duì)象。尋找與題干關(guān)鍵詞相符合的詞匯。
例如:根據(jù)“給定資料1”,歸納概括Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
思路:知道什么是優(yōu)勢(shì),什么是劣勢(shì)。還要去材料中找和Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)相關(guān)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì):比同類、比對(duì)方有力的形勢(shì)。
劣勢(shì):力量、形勢(shì)對(duì)比不利的地方。
注意:找點(diǎn)過程不能主觀意愿捏造詞匯,要遵循原文,用原詞原句。
2. 確定方法。通過段落關(guān)系,段內(nèi)層次關(guān)系,尋找核心句,將要點(diǎn)進(jìn)行合并和歸納。相同要點(diǎn)可以用相同符號(hào)標(biāo)注,方便后面的加工。
3. 要點(diǎn)寧多勿少。由于申論材料長(zhǎng)、難,所以在尋找要點(diǎn)過程我們要采用符號(hào)標(biāo)注法,遇到要點(diǎn)不同的情況,需要用不同符號(hào)標(biāo)注。
例如:優(yōu)勢(shì)可用字母“Y”,劣勢(shì)可用字母“L”。
三、加工
1.內(nèi)容加工。合并同類項(xiàng),對(duì)于要點(diǎn)表述意思相同、相近或?qū)儆谕环懂犨M(jìn)行合并。采用方式為同主體、同范圍、同義法進(jìn)行合并。
例如:合并的方法可以有--同義法(含義相同、意思相近,都想表達(dá)氣候好,土壤肥沃)、同范圍法(同一范圍、同一類別)、同主體(主體相同:政府、企業(yè)、個(gè)人)
2.邏輯加工。歸納概括題型適用的結(jié)構(gòu)為總分。
①答題總體邏輯,要有一個(gè)總括句,例如:Y省咖啡豆產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)如下。
②內(nèi)容概括的形式為:高度概括句+具體分述內(nèi)容。
3.要點(diǎn)提煉。
①修飾詞不寫,例如:的、地、得等修飾詞匯前面的內(nèi)容可以省略。
②文件名、地名、人名不寫。
四、書寫
1. 確定的要點(diǎn)。歸納出確定的要點(diǎn),進(jìn)行書寫,并放在文章靠前位置。
2. 不確定的要點(diǎn)。對(duì)于拿捏不準(zhǔn)、不確定的要點(diǎn),根據(jù)題干字?jǐn)?shù)情況,篩選關(guān)鍵詞,提煉要點(diǎn)。
3. 為了保證得到相應(yīng)分?jǐn)?shù),在書寫要點(diǎn)時(shí)采用先寫確定要點(diǎn)再寫不確定要點(diǎn)的原則。
歸納概括題屬于五類題型中的基礎(chǔ)題型,在掌握以上技巧的同時(shí),還需要我們通過多寫多練的方式來(lái)不斷提升自己,畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實(shí)際的練習(xí)不斷提升自身能力,同時(shí),在每次練習(xí)過程中還需總結(jié)方法,將自己存在的問題進(jìn)行標(biāo)注,避免下次出現(xiàn)同樣或類似的問題。華圖教育老師希望每位考生取得理想的成績(jī)。
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