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2020吉林省公務(wù)員考試申論范文:“助人自助” 讓世界更溫暖

2020-03-12 15:25:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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申論的作文是很多考生頭疼的大問題,而多閱讀一些范文有利于大家培養(yǎng)語感,發(fā)散思維,積累詞匯,擴(kuò)充素材。今天,華圖教育老師就給大家展示一篇范文,希望各位考生認(rèn)真閱讀。

一、作文題干:

根據(jù)給定資料,結(jié)合實(shí)際情況,以“助人自助”為主題,寫一篇文章。(40分)

要求:主題集中,內(nèi)容充實(shí),論證嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。1000字左右。

二、參考范文:

“助人自助” 讓世界更溫暖

社會(huì)工作作為一種專門幫助有需要的人的活動(dòng)和專業(yè),“助人自助”是其根本宗旨。從孔子的“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”到孟子“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的思想,再到墨子“兼愛”主張,“助人自助”延續(xù)了出色傳統(tǒng),并將其繼續(xù)升華。特別是面臨當(dāng)前生活節(jié)奏加快、人際關(guān)系日漸冷漠、社會(huì)弱勢(shì)群體等亟待解決的社會(huì)問題,更應(yīng)該發(fā)揮“助人自助”的精神,傳遞世間溫暖。

“助人自助”,既實(shí)現(xiàn)社工的價(jià)值又使其贏得群眾的認(rèn)可。馬克思說:“如果一個(gè)人只為自己活著,那么他的生命是黯淡的。”中國人認(rèn)為“贈(zèng)人玫瑰手留余香”,如果一個(gè)人沒有功利的目的,真心付出,積極助人,那么他心里就會(huì)產(chǎn)生一種真正快樂,才能成為一個(gè)有道德、有價(jià)值、值得尊敬的人。同時(shí),被助者和社會(huì)對(duì)助人者的和贊同,提高了助人者的社會(huì)知名度。不管是在在汶川、玉樹大地震發(fā)生后,還是在萬州公交車墜河出現(xiàn)后,社會(huì)都給予助人者充分和宣揚(yáng)?梢姡“助人自助”的行為,不僅能讓人從中享受人生的樂趣,并且能獲得百姓的信賴和尊重。

“助人自助”,既解決居民的困難又培養(yǎng)其自立自強(qiáng)的品格。隨著改革不斷深化,我國經(jīng)濟(jì)飛速崛起,但社會(huì)建設(shè)卻相對(duì)滯后,社會(huì)尚不健全。留守兒童缺乏關(guān)愛、親情缺失;教育傷殘家庭生活拮據(jù)、心理自卑;獨(dú)居老人性格內(nèi)向、自我封閉……而社會(huì)工作幫助他們整合資源,有效解決了困難群眾的燃眉之急。古語有云:“授人以魚,僅供一飯之需;教人以漁,則終生享用無窮。”社會(huì)工作秉承“助人自助”的宗旨,不單是幫助困難群體解決現(xiàn)實(shí)困難,更減少求助者的依賴性,啟發(fā)他們用自己的意志,自主解決問題。社工們對(duì)困難群眾進(jìn)行心理上的開導(dǎo),和潛移默化的精神灌輸,最終使他們重燃生活的斗志,創(chuàng)造自己的幸福生活。

“助人自助”,既拉近社區(qū)距離又建立起和諧的社會(huì)秩序。在社會(huì)矛盾復(fù)雜多樣的當(dāng)代社會(huì),社會(huì)工作者在解決社會(huì)問題、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、激發(fā)社會(huì)活力、創(chuàng)新社會(huì)治理等方面擔(dān)當(dāng)著越來越重要的角色。“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”,困難群體中的少數(shù)人由于缺乏生計(jì)來源可能走上違法犯罪的道路,更有甚者少部分人由生活壓力而產(chǎn)生心理扭曲、對(duì)社會(huì)不滿,最終引發(fā)報(bào)復(fù)社會(huì)的極端行為,對(duì)社會(huì)造成威脅,成為社會(huì)不穩(wěn)定因素。社會(huì)工作者以‘助人自助’為宗旨,盡力解決困難人群的生活問題,讓人與人之間相互信任,培育社會(huì)正能量,讓整個(gè)社區(qū)距離越來越近,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展。

“助人自助”體現(xiàn)出社會(huì)工作的思維理念和工作方式,展示出社會(huì)工作先進(jìn)性。雖然我國社工建設(shè)方面才存在種種發(fā)展障礙,只要我們勇于創(chuàng)新服務(wù)模式,轉(zhuǎn)變對(duì)社工的傳統(tǒng)觀念,穩(wěn)定社工隊(duì)伍,加大政府購買能力,才能將社工“助人自助”的精神發(fā)揮到極致,傳遞世間溫暖,讓世界變成美好的人間。

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