2020吉林公務(wù)員考試考試行測(cè)技巧：類比推理的“第二規(guī)律”

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對(duì)于廣大備考公職考試的考生而言，大都知道行測(cè)科目當(dāng)中的類比推理題目。這部分題目總體難度中等，平均用時(shí)短、正確率較高。但是不乏考生對(duì)自己的類題推理題目正確率較低，且提升效果不明顯感到困惑。這些考生往往都能找到題目當(dāng)中的部分規(guī)律，但是做題效果提升還是不明顯，很重要的一個(gè)原因就是忽略了出題人在類比推理題目中所設(shè)的“第二規(guī)律”。這些包含“第二規(guī)律”的題目，往往看上去題目較為簡(jiǎn)單，第一層規(guī)律很容易被發(fā)現(xiàn)，但是背后的“第二規(guī)律”卻不容易被廣大考生察覺(jué)，因此出現(xiàn)正確率不高的現(xiàn)象。

以類比推理中的歷年試題為例：

【例1】呂布：轅門(mén)射戟

A.諸葛亮：三顧茅廬

B.劉備：白帝托孤

C.曹操：草船借箭

D.關(guān)羽：刮骨療傷

【解答】B。題干“呂布：轅門(mén)射戟”的內(nèi)在邏輯關(guān)系是成語(yǔ)典故與相關(guān)人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，呂布進(jìn)行了轅門(mén)射戟。A項(xiàng)，三顧茅廬與諸葛亮有關(guān)，保留;B項(xiàng)，白帝托孤與劉備有關(guān)，保留;C項(xiàng)，草船借箭也與曹操有關(guān)，保留;D項(xiàng)，刮骨療毒也與關(guān)羽有關(guān)，保留。此時(shí)，從已得的信息來(lái)看，無(wú)從排除任何選項(xiàng)。因此部分考生便束手無(wú)策了。其實(shí)這道題目還存在著出題人專門(mén)設(shè)的“第二規(guī)律”，題干中呂布是轅門(mén)射戟事件的發(fā)出者。A項(xiàng)，三顧茅廬的發(fā)出者是劉備，諸葛亮是承受者，排除A項(xiàng);B項(xiàng)，劉備是白帝托孤的發(fā)出者，正確;C項(xiàng)，曹操是草船借箭的承受者，排除;D項(xiàng)，關(guān)羽是刮骨療毒的承受者，排除。故本題答案為B項(xiàng)。

【例2】局域網(wǎng)：計(jì)算機(jī)：文件共享

A.空間站：航天員：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.圖書(shū)館：閱覽室：文獻(xiàn)檢索

C.紡織廠：紡織設(shè)備：原料加工

D.電視臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)媒體：節(jié)目制作

【解答】C。在題干“局域網(wǎng)：計(jì)算機(jī)：文件共享”中，規(guī)律是在局域網(wǎng)中，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行文件共享。A項(xiàng)，在空間站中，宇航員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，保留;B項(xiàng)，閱覽室是組成圖書(shū)館的一部分，但閱覽室并不具有文獻(xiàn)檢索功能，排除;C項(xiàng)，在紡織廠中，通過(guò)紡織設(shè)備進(jìn)行原料加工，保留;D項(xiàng)，電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體是并列關(guān)系，排除。此時(shí)剩余A、C兩項(xiàng)。進(jìn)一步尋找“第二規(guī)律”，發(fā)現(xiàn)題干中的計(jì)算機(jī)是人為實(shí)現(xiàn)文件共享的工具，C項(xiàng)中紡織設(shè)備是人為實(shí)現(xiàn)原料加工的工具，而A項(xiàng)中的宇航員是操作人員，并非工具，排除A項(xiàng)。故本題答案為C項(xiàng)。

通過(guò)這兩道題目示例，我們可以發(fā)現(xiàn)在類比推理中考查“第二規(guī)律”不在少數(shù)，且“第二規(guī)律”往往是解題的關(guān)鍵。但是“第二規(guī)律”卻是廣大考生容易忽略的關(guān)鍵信息，因此正確率沒(méi)有預(yù)期的那么高，也就不難解釋了。就總體而言，雖然“第二規(guī)律”易被忽略，但只要稍加細(xì)心，不難發(fā)現(xiàn)。因此廣大考生在備考時(shí)不妨多一些“深思熟慮”，多去尋找“第二規(guī)律”，常加練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，定會(huì)有所提升。

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