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2020年吉林公務(wù)員考試行測(cè)技巧:加強(qiáng)削弱之力度比較

2020-04-09 16:58:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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眾所周知,行測(cè)加強(qiáng)削弱是邏輯學(xué)科里的重點(diǎn),學(xué)起來(lái)感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的,但是真正做起來(lái),達(dá)到高正確率還是有一定難度。很多考生做題的時(shí)候會(huì)覺(jué)得糾結(jié),就是覺(jué)得這個(gè)選項(xiàng)能加強(qiáng),那個(gè)也能加強(qiáng),有的題目它的選項(xiàng)確實(shí)存在好幾個(gè)選項(xiàng)都能加強(qiáng)或削弱的情況,這種時(shí)候,就應(yīng)該進(jìn)行力度比較,讓選項(xiàng)“一較高下”。

一、本質(zhì)>現(xiàn)象

本質(zhì)指的是內(nèi)在因果聯(lián)系;現(xiàn)象指的是表象,就比如一些例子多是偏現(xiàn)象的。從因果內(nèi)在聯(lián)系入手進(jìn)行加強(qiáng)或削弱比現(xiàn)象類(lèi)的力度要強(qiáng)。

例題1:張女士特別愛(ài)美,多年來(lái)喜歡在冬天穿裙子以顯示她婀娜多姿的身材。從去年冬天起,每到陰冷天,她都感覺(jué)到膝關(guān)節(jié)疼痛。后經(jīng)醫(yī)生診斷,她得了關(guān)節(jié)炎。于是張女士認(rèn)為,陰冷天穿得少是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑張女士的觀點(diǎn)?

A.日本一些年輕女士喜歡冬天穿裙子,卻并沒(méi)有因?yàn)殛幚涮齑┑蒙俣忌详P(guān)節(jié)炎

B.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的根本原因是勞損、感染或創(chuàng)作,陰冷天穿得少關(guān)節(jié)談易發(fā)作

C.張女士的姐姐和她生活在一個(gè)城市,多年來(lái)也喜歡在冬天穿裙子,但沒(méi)得關(guān)節(jié)炎

D.陰冷天穿得多的人群中也有很多得了關(guān)節(jié)炎,而且以中老年人居多

【答案】B。解答:題干前提介紹了張女士冬天穿得少,每到陰冷天就膝關(guān)節(jié)疼痛,最終得了關(guān)節(jié)炎。得出結(jié)論:張女士得了關(guān)節(jié)炎是因?yàn)殛幚涮齑┑纳。A項(xiàng)舉了日本女孩的反例進(jìn)行削弱,保留。B項(xiàng)點(diǎn)明關(guān)節(jié)炎的根本原因是勞損、感染或創(chuàng)作,并非陰冷天穿得少,可以削弱。C項(xiàng)舉了張女士姐姐的例子為反例進(jìn)行削弱,保留。D項(xiàng)穿得多的人得了關(guān)節(jié)炎不代表穿得少的不得,所以無(wú)關(guān),排除。ABC三項(xiàng)都能削弱,故需進(jìn)行力度比較。A和C都是舉例子,是現(xiàn)象,但是B是從真正的原因角度分析,是本質(zhì),基于本質(zhì)>現(xiàn)象的原則,B力度最強(qiáng)。所以答案為B項(xiàng)。

二、綜合>單一

綜合是指從多角度入手分析,單一是從一個(gè)角度分析。

例題2:5000多年前某地是大汶口文化,但在距今約4400年的時(shí)候,為龍山文化所替代。是什么原因?qū)е逻@兩種文化的更迭?考古人員發(fā)現(xiàn),在距今約4400年的時(shí)候,發(fā)生了一次嚴(yán)重的“冷事件”,環(huán)境由原來(lái)的溫暖濕潤(rùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍,植被大量減少,藻類(lèi)、水生植物基本絕跡了,大汶口文化向南遷移,而龍山文化由北遷到此地。他們據(jù)此認(rèn)為,距今4400年左右的極端氣候變化,可能是導(dǎo)致這次文化變遷的主要原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論證:

A.大汶口文化有不斷向南方遷移的傳統(tǒng)

B.龍山文化剛遷來(lái)時(shí),人口較多,但之后逐漸減少,在距今約4000年的時(shí)候消失了

C.大汶口文化的族群以藻類(lèi)和水生植物作為食物的主要來(lái)源

D.不同生存方式的族群對(duì)氣候和環(huán)境都有相對(duì)穩(wěn)定的需求

【答案】D。解答:前提告訴我們?cè)诰嘟窦s4400年的時(shí)候出現(xiàn)了大汶口文化和龍山文化的更替,同時(shí)氣候從原來(lái)的溫暖濕潤(rùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍铩=Y(jié)論認(rèn)為那個(gè)時(shí)候的極端氣候變化是兩種文化紛紛更迭的原因。A項(xiàng)說(shuō)明大汶口文化遷移可能是因?yàn)檫w移的傳統(tǒng),削弱了結(jié)論,排除。B項(xiàng)只是告訴我們龍山文化慢慢地人變少直至消失,并未分析文化變遷的原因,屬于無(wú)關(guān),排除。C項(xiàng)說(shuō)明大汶口文化以藻類(lèi)和水生植物作為食物,若氣候變寒冷干燥,藻類(lèi)和水生植物可能無(wú)法生存,那么人類(lèi)失去食物之后就會(huì)找食物,因此進(jìn)行遷移。C能建立氣候變化和文化遷移的關(guān)系,是加強(qiáng)項(xiàng),保留。D項(xiàng)說(shuō)明不同生存方式的族群對(duì)氣候和環(huán)境都有相對(duì)穩(wěn)定的需求。若氣候和環(huán)境發(fā)生變化,他們極有可能去尋找新的適宜居住的地方,所以D也建立了氣候變化和文化遷移的關(guān)系,是加強(qiáng)項(xiàng),保留。比較C和D,C只是從大汶口文化這一個(gè)主體進(jìn)行分析,忽略了龍山文化,但是D的“不同生存方式的族群”可包含大汶口文化和龍山文化,相對(duì)更全面,基于綜合>單一的原則,D力度更強(qiáng)。所以答案為D項(xiàng)

通過(guò)這些題目的展示,相信大家對(duì)加強(qiáng)削弱題有了更清晰的解題思路。但是在這里也需要注意一下,并不是所有的題都需要力度比較的,比如有的加強(qiáng)題只有一個(gè)加強(qiáng)項(xiàng),那我們直接鎖定正確答案就好了。

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