2020備考申論范文：校園欺凌，真的是鬧著玩？

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如果自家的孩子在校園里收到了身體傷害，你會覺得這只是鬧著玩嗎?可惜真當此類事件發(fā)生了在某些人的眼里卻真的當做小孩子之間的打鬧罷了。

據新京報報道，河南禹州的李女士在一個多月內發(fā)現，讀小學二年級的女兒眼睛里冒出小紙片。家人帶她多次到醫(yī)院就診，醫(yī)生從她眼里取出的小紙片多達幾十張。目前仍無法確定還有多少張紙片殘留在眼睛里，但該女童的視力嚴重下降。經調查，這些紙片是被三名同校男同學強行塞入眼睛中的。該校校長回應時，承認了此事，但稱這是“小孩子間的玩鬧，沒有惡意”。

此事引發(fā)強烈反響后，禹州市教體局今天發(fā)布了通報：責令該校校長和班主任寫出深刻檢查，并全市通報;加強對涉事同學的心理疏導，避免出現二次傷害;鑒于涉事學生比較年幼，以批評教育為主。

一句“小孩子間的玩鬧，沒有惡意”怕是難以消滅民眾的怒火，反而卻能引起更多人的反對與質疑。都說眼睛里容不得沙子，但眼里被放置幾十張紙片，這樣的痛苦成年人都難以接受更別說一個二年級的小女孩了。孩子間的玩鬧有大有小，超過范圍造成了傷害可不是一句玩鬧話就可草草了事。不得不讓人懷疑校方的管理制度、安全舉措等方面的漏洞。如果還有下例，學校還是以玩鬧結束嗎?愿真正的去反思和反省。

筆者看來，此前熱映的電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，引發(fā)輿論廣泛關注。校園間的欺凌事件幾乎每年都會發(fā)生，筆者也相信多數人在上學時期有經歷過同校校友的欺負，能夠深知校園欺凌的痛苦與無助。如今欺凌事件已經逐漸提前，大學、高中、初中再到小學，校園欺凌越來越早，也越來越快，校方事后的處理手段也將是反映了學校的態(tài)度。

在回歸到這個上述事件，校方的處理方法其實可以說是推卸責任。借助《新京報》的一句話：若是認知層面的不到位，那很難令人安心：那句“鬧著玩”，背后隱含的信息或許是，涉事校長并沒有認識到問題的嚴重性，把“恃強凌弱”的單向欺凌看做了學生間的戲耍式雙向互動，繼而對此并不上心，乃至輕易放任。

而《北京青年報》稱，從涉事學校校長的回應看，其顯然沒有認識到問題的嚴重性，故而將這一發(fā)生在低齡兒童間具有校園暴力傾向的惡行輕描淡寫為“沒有惡意”。如前所述，即便如七八歲的孩童，除非是智力障礙，否則都能認識到日常生活中明顯的對錯，起碼能意識到不能欺負他人。

講到最后，校園常常發(fā)生的校園欺凌，基本上源于學校教育體系的漏洞，如果體系完善，教師的教導到位，那就很難找到發(fā)生的原因。當然也需要包括孩子家庭的教育了。眼睛被塞紙片，這是一件可以說是極為惡劣的校園欺凌，筆者希望校方能夠清楚認識該事件的重要性，不要將孩子間的打鬧話術擺在第一位。重視問題才能解決問題，推卸責任用不是正當理由。

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