2020江西公務(wù)員考試行測(cè)承接敘述題方法：分析文段的行文脈絡(luò)

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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在行測(cè)試卷中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“接下來(lái)作者將要敘述的是”類似這樣的問(wèn)法，我們將其稱之為承接敘述題。華圖教育老師發(fā)現(xiàn)，對(duì)于該類題目，選項(xiàng)中的內(nèi)容往往要緊緊接續(xù)文段的文意表達(dá)，所以廣大考生必然會(huì)想到文段中和選項(xiàng)最有邏輯關(guān)系的尾句。尾句出現(xiàn)一個(gè)新概念、新話題或者新的問(wèn)題，那么選項(xiàng)就要解釋或者闡述該概念、話題或者問(wèn)題。由此很多考生在解題的時(shí)候就會(huì)忽略尾句之前的內(nèi)容，認(rèn)為沒(méi)有必要再看了。真是這樣的嗎?如果尾句表達(dá)的內(nèi)容作者不想再談或者沒(méi)有意義再談，那么這時(shí)我們就有必要考慮整個(gè)文段的主旨，也就是說(shuō)“接下來(lái)要敘述的是”可能不能僅僅和尾句相關(guān)，還需要和作者的主旨相關(guān)。因此我們就有必要分析出文段的行文脈絡(luò)再進(jìn)行解題。

比如文段屬于總分結(jié)構(gòu)，作者首先提出了一個(gè)觀點(diǎn)，后續(xù)進(jìn)行解釋說(shuō)明，而尾句只是該觀點(diǎn)的其中一個(gè)分論點(diǎn)，那么接下來(lái)我們要找的選項(xiàng)可能就是原觀點(diǎn)的另一個(gè)分論點(diǎn)，這樣就和原分論點(diǎn)無(wú)關(guān)了。

【例題精講1】為什么有的領(lǐng)域追求快，有的建設(shè)卻并不急于出效果?快有快的追求。“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的標(biāo)語(yǔ)，曾引領(lǐng)深圳蛇口闖出了開(kāi)放發(fā)展的新路。“拼命黃郎”黃大年把“振興中華，乃我輩之責(zé)”作為座右銘，留學(xué)回國(guó)后惜時(shí)如金，夜以繼日地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)填補(bǔ)“巡天探地潛海”多項(xiàng)技術(shù)空白。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，行動(dòng)是最美麗的風(fēng)景，珍惜時(shí)間馬上辦、提高效率抓緊干，方能干出事業(yè)、干出境界。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

A.高效實(shí)干的真人真事

B.貪心求快帶來(lái)的弊端

C.建設(shè)也要慢下來(lái)的原因

D.如何才能讓建設(shè)慢下來(lái)

【解答】C。第一句提出問(wèn)題“為什么有的領(lǐng)域追求快，有的建設(shè)卻并不急于出效果?”作者所要表達(dá)的便是各領(lǐng)域在建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中有快也有慢，第二句開(kāi)始到最后回答的都是“快”，根據(jù)行文脈絡(luò)的順序，接下來(lái)作者應(yīng)該在第一句設(shè)問(wèn)的基礎(chǔ)上回答第二個(gè)話題——“慢”。作者對(duì)“快”并無(wú)貶斥的態(tài)度，B排除;A項(xiàng)無(wú)中生有，排除;根據(jù)行文脈絡(luò)，前后表達(dá)的都在闡述原因，所以鎖定C而不是談做法的D。故正確答案為C。

【例題精煉2】馬克思指出：“全部人類歷史上的第一個(gè)前提無(wú)疑是有生命的個(gè)人的存在。”《世界人權(quán)宣言》指出：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等……人人有資格享受本宣言所載的一切權(quán)利和自由，不分種族、膚色、性別、語(yǔ)言、宗教、政治或其他見(jiàn)解、國(guó)籍或社會(huì)出生、財(cái)產(chǎn)、出生或其他身份等任何區(qū)別。”農(nóng)民工作為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的一個(gè)龐大群體，是我國(guó)工業(yè)化、城市化過(guò)程中必然出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。

結(jié)合上文，請(qǐng)你推斷出作者接下來(lái)要寫(xiě)的內(nèi)容是：

A.農(nóng)民工群體對(duì)我國(guó)工業(yè)化、城市化的作用

B.保護(hù)以平等權(quán)為核心的農(nóng)民工權(quán)益

C.農(nóng)民工群體出現(xiàn)的必然性

D.民工群體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題

【解答】B。文段首先引用馬克思的話和《世界人權(quán)宣言》中的內(nèi)容說(shuō)明人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。接著又指出了農(nóng)民工這一群體是我國(guó)工業(yè)化、城市化過(guò)程中必然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。那么接下來(lái)，作者最有可能將二者結(jié)合起來(lái)。說(shuō)明保護(hù)以平等權(quán)為核心的農(nóng)民工權(quán)益。A、C兩項(xiàng)為迷惑項(xiàng)，因?yàn)樗鼈兝锩娴母拍詈臀簿涓�直接，但這并不是作者想要探討的主旨，同時(shí)C項(xiàng)在文段中已有提及，排除;D為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題答案為B。 對(duì)尾句進(jìn)行分析是承接敘述題的解題途徑，但尾句并不是解承接敘述題“獨(dú)一無(wú)二”的方案。說(shuō)到底，我們需要結(jié)合文段主旨，需要分析文段的行文脈絡(luò)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是解這類題目時(shí)，不要忘了尾句之前的內(nèi)容。最后祝廣大考生成功上岸!

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