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2020年國考不會寫申論?記住6種論證方法,提分妥妥的

2019-10-09 11:15:17 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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申論的試卷并不是毫無章法隨便拼湊的,我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的,那么申論提分到底有什么訣竅呢?今天華圖教育就位各位考生準備了6種論證方法,希望能幫助各位考生更輕松的拿下申論!

申論與綜合應(yīng)用考試中的文章寫作多為議論文寫作,對于議論文來講,論點正確、準確、不跑偏是前提,除此之外,最重要的當屬論證了。如何能使得論證的實操性強,不過于空洞是急需解決的問題。

論證的原則:論點應(yīng)當清楚、明白,論點應(yīng)當保持同一,論據(jù)應(yīng)當真實有效,論據(jù)的真實性不應(yīng)靠論點的真實性來論證,論證方法有效,從論據(jù)應(yīng)該能推出論點。

常用的論證方法有6種:

1.引言論證

即引用經(jīng)典著作、名言警句諺語俗語、公理規(guī)律來進行論證的方法。引言論證能夠增強說理性和文采性,提高語言表達效果。

比如:古人云,“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”公平正義,本是人類共同的美好追求;在爬坡過坎、闖關(guān)奪隘的改革攻堅期,公平正義的訴求更加強烈。用改革的勇氣和擔當堅守公平正義,反過來,公平正義所激發(fā)的力量,也定能推動轉(zhuǎn)型中國涉過險灘、穿越激流,實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。

比如:必須要滿足工人的基本生活需求,根據(jù)馬斯洛的“需要層次理論”,人的需要分為五個基本層級,最低級的是便是生理需求,也就是吃飯、穿衣、工作等基本的要求。

比如:現(xiàn)代管理學中有個“木桶原理”,講的是木桶容量取決于最短的木板,而不是取決于最長的木板。它啟示我們,一個國家的整體發(fā)展狀況,不僅要看較高發(fā)展水平的部分,而且要看較低發(fā)展水平的部分。如果不注重不同地區(qū)不同方面的相互協(xié)調(diào),就會制約整體發(fā)展水平的提高。

2.舉例論證

A、所舉案例應(yīng)當是高度概括凝練的。

B、應(yīng)該對案例做簡要的分析說明。

比如:無論我們處于何種境地,我們都應(yīng)充滿自信。海倫凱勒就是如此。她不到2歲就因飛來橫禍雙耳失聰、雙目失明,也不能說話,但她仍然堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。事實上,她的確創(chuàng)造了奇跡——她成為舉世聞名的作家、教育家和演說家,被世人贊譽為20世紀最偉大的人。她的事跡說明了一個道理:自信鑄就成功。

比如:中國游客在國外的文明素質(zhì)整體不高,當前階段亟需規(guī)范這些不文明旅游現(xiàn)象。一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博,微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。在法國,去教堂都要穿著整齊并脫帽,同時禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀時總是急急忙忙,不注重自己的儀容,還隨意拍照。由此可見,部分中國游客在國外的文明素質(zhì)不高,這既需要個人提升自身文明素質(zhì),也需要國家進行硬性約束,內(nèi)化于心,外化于行,將文明旅游進行到底。

3.假設(shè)論證

即通過假設(shè)關(guān)系(如果……就,只要……就;只有……才)來進行論證的方法。

對充分條件(如果……就,只要……就)進行肯前肯后,否后否前,對于必要條件(只有……才)肯后肯前,否前否后。

比如:當前階段,我們迫切需要慢下來。如果我們一直都處在快節(jié)奏的生活當中,那么勢必會缺乏思考的時間與空間,內(nèi)心感覺壓抑,產(chǎn)生職業(yè)倦怠,滋生心里問題,心理處于亞健康狀態(tài),而沒有人會喜歡自己的心理處于亞健康的狀態(tài),因此我們應(yīng)當學會慢下來。

比如:當前階段,我們迫切需要慢下來。只有慢下來,我們才能夠心平氣和,不緊不慢,順其自然,保持樂觀向上的心態(tài),積極作為,有所成就,而每個人都需要取得一定的成就證明自己,因此我們都需要慢下來。

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