2020年山西公務員考試行測備考之削弱型論證

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論證是判斷推理必考題型，占比可達30%—40%，是備考邏輯判斷的重中之重。論證分為加強論證與削弱論證，無論是加強論證，還是削弱論證，最主要的是保持論題一致的原則，做題時第一步是要找論點，第二步找論據(jù)，當然，并不是每個題目中，都存在論據(jù)。廣大考生在做削弱論證的題目最主要的是削弱結論，削弱論證關系。

【例】在一項實驗中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識別任務，同時在她們頭上放置電極，觀察大腦活動。結果表明，焦慮程度高的女性完成任務時腦電活動更復雜，更容易出錯，實驗者由此得出結論：女性焦慮影響完成任務的質量。

以下哪項如果為真，最能反駁上述結論?

A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實驗前對任務不熟悉

B.女性焦慮時，大腦會受到各種思緒的干擾而無法專注

C.女性焦慮容易引起強迫癥、廣泛性焦慮等心理問題

D.有研究顯示，焦慮和大腦反應錯誤率是正相關的

【答案】A

【解析】題干通過一項實驗得出論點：女性焦慮影響完成任務的質量。A項通過實驗初始條件不同，從而說明實驗結論不正確，因此A選項是正確選項。B選項討論的是為什么女性大腦無法專注，與論點所談論的女性焦慮對任務完成有無影響無關，因此排除。C選項討論的是女生焦慮引起的心理問題有哪些，與論點討論的不一致，因此排除。D選項討論的是焦慮與大腦反應錯誤率的關系，與論點討論的不一致，排除。因此正確答案為A選項。

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