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2020國考申論寫作常用的六個原理效應(yīng)

2019-09-29 17:41:27 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在申論寫作中需要考生注入大量的知識面和內(nèi)涵,運用原理分析也表現(xiàn)形式之一,為了讓大家運用得更加恰當(dāng),特在此為大家進(jìn)行總結(jié)。

1、蘑菇定律:剛踏入社會的人常感不受重視,需要打雜跑腿,或者面對批評指責(zé)。有人將之與蘑菇的生長相比擬,認(rèn)為大多數(shù)人都有一段“蘑菇”的經(jīng)歷,尤其是當(dāng)一切都剛剛開始的時候。

【啟迪】當(dāng)幾天“蘑菇”,能消除很多不切實際的幻想,讓我們更加接近現(xiàn)實。

《莫讓“蘑菇”時期成為選調(diào)生的“分水嶺”》

2、破窗效應(yīng):一個房子如果窗戶破了,沒有人去修補,隔不久,其他的窗戶也可能莫名其妙地被人打破。環(huán)境可以對一個人產(chǎn)生強烈的暗示性和誘導(dǎo)性。

【啟迪】在工作中,時時刻刻都要保持警戒,別讓自己成為職場上那扇任人踐踏的破窗戶。

《謹(jǐn)防失信“破窗效應(yīng)”》《用真實身份打破互聯(lián)網(wǎng)“破窗效應(yīng)”》

3、酒與污水定律:把一勺酒倒進(jìn)一桶污水中,你得到的是一桶污水,如果把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中,你得到的還是一桶污水。

【啟迪】一個正直能干的人進(jìn)入一個混亂的部門可能會被吞沒,年輕人要爭取多接觸一些美好的事物熏陶自己,注意防微杜漸,堅決摒棄丑惡的東西。

《專家學(xué)者不應(yīng)充當(dāng)那“一勺污水”》

4、馬太效應(yīng):指強者愈強,弱者愈弱的現(xiàn)象!缎录s·馬太福音》:“凡有的還要加給他叫他多余;沒有的,連他所有的也要奪過來。”

【啟迪】要保持在某個領(lǐng)域有不可替代的優(yōu)勢,就能夠?qū)⒋蟛糠钟欣馁Y源聚攏在你的身邊。

《放大“隧道效應(yīng)”抑制“馬太效應(yīng)”》

5、聚光燈效應(yīng):有時我們總不經(jīng)意地把自己的問題放到無限大,當(dāng)我們出丑時總以為人家會注意到,其實人家或許當(dāng)時會注意到,事后馬上就忘了。

【啟迪】沒有人會像你自己那樣關(guān)注自己,“聚光燈效應(yīng)”只存在于你的頭腦中,而非真實情況的反應(yīng)。試一試轉(zhuǎn)移自己的注意力會更好。

《官員形象亟待風(fēng)險管理》

6、酸葡萄效應(yīng):寓言中狐貍得不到葡萄說它酸,以平衡自己的心理。人們拿自己能夠接受的“理由”來自我安慰,以避免心理上受到更重的傷害。

【啟迪】心理防衛(wèi)功能的確能夠幫助我們更好地適應(yīng)生活、適應(yīng)社會,然而沉溺期間對生活卻有明顯的副作用。

《摒棄面子觀遠(yuǎn)離“年關(guān)焦慮癥”》

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