2020國考江蘇公務(wù)員資料分析之快速閱讀

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國考行測考試要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完130-135道題目，很多同學(xué)都會(huì)覺得時(shí)間緊張不夠用，這是很正常的，行測考試考察的就是我們的綜合行政職業(yè)能力，除了做對題的能力，還有快速閱讀、快速準(zhǔn)確拾取有價(jià)值信息的能力。

在考試中，很大一部分時(shí)間我們都在讀題、閱讀材料，如果我們能在閱讀上加快一點(diǎn)速度，就能給作答爭取出更多寶貴的時(shí)間。當(dāng)然盲目地加快速度會(huì)得不償失，要輔以正確的方法，今天華圖教育集團(tuán)阿信老師就帶同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)如何快速從圖表類材料中獲取有效信息。

我們來閱讀2019年國考真題材料，通過真題學(xué)習(xí)：

【例1】(2019-國考)

閱讀圖表類材料時(shí)間消耗上沒有文字材料那么多，因?yàn)閳D表一般是比較直觀的，但圖表材料在考試中更容易因疏忽大意看錯(cuò)，或者沒看懂的情況下會(huì)對傳達(dá)信息有錯(cuò)誤理解。

拿到題本，看到圖表后，不要盲目地看，要有意識(shí)地重點(diǎn)關(guān)注圖表中以下幾個(gè)部分：表頭，圖例，單位，時(shí)間，并在閱讀時(shí)快速標(biāo)記。

第一步我們先觀察表頭，圈畫出主體，也就是這個(gè)圖表在圍繞著什么東西在傳達(dá)信息，容易發(fā)現(xiàn)圖1表頭“2011~2017年全國二手車交易量及同比增速”的主體是“交易量”，一定用筆勾畫一下提醒自己，同理我們觀察表2的表頭，勾畫出圖2主體為“交易價(jià)格”。

第二步我們觀察圖例，本題只有圖1有圖例，小白框代表交易量，正方形小黑點(diǎn)代表同比增速，建議大家在看到同比、環(huán)比時(shí)也勾畫一下，防止混淆同比環(huán)比。

第三步觀察單位，圖1交易量的單位是“萬輛”，圖2價(jià)格的單位是“萬元/輛”，一般題目中不會(huì)在單位上過多考察，偶爾涉及單位換算，也不能掉以輕心。

第四步觀察時(shí)間，橫坐標(biāo)軸上的年份也要標(biāo)記清楚，題目所問的時(shí)間范圍要標(biāo)記清楚，有時(shí)題目所問的時(shí)間范圍與圖表中給的不完全一樣，也需要注意。

通過這樣的系統(tǒng)分析后我們就能快速得到圖表信息，再根據(jù)具體題目涉及的主體、元素，去圖表中快速定位得到所需的信息。

比如第117題問“十二五”(2011～2015年)期間，全國二手車總計(jì)交易約多少億輛?只涉及數(shù)量直接定位圖1觀察。單位是“億輛”，與圖中單位不符，要換算單位。題目時(shí)間范圍2011～2015年與圖中2011～2017年也不相同，做加法時(shí)也要注意。

以上介紹的就是資料分析圖標(biāo)材料的快速閱讀的方法，希望同學(xué)們多多練習(xí)，加快閱讀速度、提高準(zhǔn)確率。

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