2019寧夏公務(wù)員考試行測：解釋關(guān)系題無標志是真的沒有標志嗎？

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縱觀行測言語理解解釋關(guān)系整個知識點，不難發(fā)現(xiàn)在做題的過程中關(guān)鍵就是找到上下文暗示的呼應(yīng)點，當有標志的時候，呼應(yīng)點很好找，可是在做題的過程中大家會發(fā)現(xiàn)，有些時候這個所謂的“大招”不好使了，怎么辦呢?其實很簡單，解釋關(guān)系顧名思義上下文成解釋說明的關(guān)系，華圖教育老師認為除了找呼應(yīng)點，還可以找互解詞，所以并不是真的無標志，只是不是那么顯眼而已。

一、詞義互解：即語境中的某些詞提示了應(yīng)填詞義的關(guān)鍵部分

例1：胡蜂在本能的作用下_______地營造自己的生活、生育中心。它的巢是一個_______的紙房子。蔡倫如果在改進造紙術(shù)之前目睹過胡蜂的建筑過程而受到啟發(fā)，無疑便是世界上最早的仿生學家了。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。

A.獨具匠心 名不虛傳

B.自然而然 貨真價實

C.兢兢業(yè)業(yè) 巧奪天工

D.無師自通 名副其實

【解答】這道題大家的答案是什么呢?選C還是D呢?很顯然這道題并沒有之前的判定標志，那么在這偷偷的告訴大家，我們可以去找它的互解詞。就如上面的例子，正確答案是D項。在這道題中有一個很顯眼的詞語，“本能”，本能即遺傳下來的固定行為動作，與D選項無師自通搭配，呼應(yīng)的非常恰到好處。

二、主體與功能互解：即應(yīng)選詞語顯示了語境中某些事物的主要功能

例2：近幾年，越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會來發(fā)揮杠桿作用，_______社會的慈善家資源�；�金會的興起最重要的意義就是讓整個公益界開始形成行業(yè)，可以吸引人才，加強管理，使中國的慈善公益組織走上_______化道路。

A. 撬動 專業(yè) B.整合 職業(yè)

B. 挖掘 科學 D.吸引 正規(guī)

【解答】這道題同樣的沒有判定標志，第一個空慈善家發(fā)揮的是杠桿的作用，而我們大家知道杠桿的主要功能就是撬動，看起來很長的題目，通過對于題干的分析和對呼應(yīng)點的剖析，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這是一個秒選題呢。答案為A項。

三、主體與其特性互解：即應(yīng)選詞顯示了語境中某些事物的主要特性

例3：在許多猶太人家里，當小孩稍微懂事時，大人就會翻開一本書，涂一點蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意_______：讀書是_______的。

A. 顯而易見 快樂 B.不言而喻 甜蜜

【解答】這道題的第二個空讀書是快樂的還是甜蜜的其實都沒有用法上的錯誤，而這個時候我們的正確答案是B，原因就是大人讓小孩子干的事情是舔蜂蜜，蜂蜜多甜啊。

四、動作行為與其結(jié)果互解：即應(yīng)選詞顯示了由某些人或物發(fā)出動作的直接結(jié)果或具備的特點

例4：所有經(jīng)典都有其局限性，不加選擇地將經(jīng)典灌輸給學生確實是缺乏教育責任的表現(xiàn)。但將經(jīng)典進行刪減，然后將_______的“潔本”教給學生，就一定能給學生營造出理想的“世外桃源”嗎?

A. 東拼西湊 B. 支離破碎

【解答】這道題很有意思，大家會發(fā)現(xiàn)對于“潔本”這個指的是什么毫無頭緒，這個時候怎么辦呢?考大家細心的時候到了，你會發(fā)現(xiàn)在這樣的一個空前面是刪減，刪減這個動作導(dǎo)致的結(jié)果是支離破碎。而東拼西湊是有“湊”的過程，誰去湊了呢，上下文的暗示中完全沒有這樣的一個動作。所以答案為B項。

五、種屬關(guān)系：即材料中的某些詞從常識角度提示應(yīng)填詞

例5：怎樣才能讓老板給自己加薪?職場上最糾結(jié)的事情莫過于此�？墒瞧�偏就有人_______，幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板，求加薪》中給我們列出了加薪三十六計，從借刀殺人到_______，書中的妙計連連，讓人忍俊不禁。雖然都是些_______的招式，但或許你的加薪之道就在其中。

A. 激流勇進 刀頭舔蜜 出奇制勝

B. 舉重若輕 笑里藏刀 劍走偏鋒

【解答】這道題需要大家關(guān)注我們?nèi)�十六計，你會發(fā)現(xiàn)原來邏輯不僅考察我們識詞的能力，還考我們課外知識。是的，你沒有看錯，這道題的突破口就在這，笑里藏刀是我們?nèi)�十六計的一計，所以答案為B項。

邏輯填空一直是行測考試中的重點和難點，但是這種題也并不是銅墻鐵壁，只要大家用心平時多練一練，對于高頻詞匯進行一定的匯總和總結(jié)，相信大家一定會在自己原有基礎(chǔ)上更上一層樓。華圖教育祝愿大家所有的努力都有回報，考上自己理想的崗位。

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