2019-02-10 20:04:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在天津公務(wù)員考試中,資料分析是行測(cè)試卷重要的組成部分,主要考查考生對(duì)材料的閱讀能力,數(shù)據(jù)的查找能力和處理能力。題型上,主要以計(jì)算為主。題目難度并不大。由于資料分析所占比重較大,分值相對(duì)其他專項(xiàng)較高,這也成了考生必爭(zhēng)題型之一。但是盲目的學(xué)習(xí),效率并不會(huì)太高。今天華圖教育老師在這里給大家梳理一個(gè)你在備考中很容易忽略的細(xì)節(jié)---比重和平均數(shù)的不同,讓你備考路上更加輕松。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年寧夏公務(wù)員考試的考生們!
比重指的是部分占整體的百分比,所以比重在數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式上率。然而我們都知道,百分?jǐn)?shù)之間作差結(jié)果讀作百分點(diǎn),所以對(duì)于比重作差結(jié)果也應(yīng)讀作百分點(diǎn)。因此,我們?cè)谧鲱}時(shí),當(dāng)題目中出現(xiàn)計(jì)算比重變化量時(shí),我們要明確,比重作差結(jié)果是百分點(diǎn)。
例如:表 2017年對(duì)外直接投資額(不含銀行、證券、保險(xiǎn))及其增長(zhǎng)速度
問(wèn)題:2017年批發(fā)和零售業(yè)對(duì)外直接投資額占全行業(yè)的比重較去年相比( )
A.上升4.5個(gè)百分點(diǎn) B.上升了4.5%
C.下降4.5個(gè)百分點(diǎn) D.下降了4.5%
【解答】答案:A。題目中所求為“所占比重相比于去年...”,考察比重的變化情況和變化量。比重的變化量結(jié)果讀作百分點(diǎn),所以選項(xiàng)中B、D中百分?jǐn)?shù)的表述就是錯(cuò)誤的,應(yīng)該在A和C中選,A、C選項(xiàng)之間的區(qū)別是變化情況,所以就只要判斷部分增長(zhǎng)率和整體增長(zhǎng)率之間的關(guān)系就可以了。當(dāng)部分增長(zhǎng)率>整體增長(zhǎng)率時(shí),現(xiàn)期比重大于基期比重,相比于去年上升;當(dāng)部分增長(zhǎng)率<整體增長(zhǎng)率時(shí),現(xiàn)期比重小于基期比重,相比于去年下降;當(dāng)部分增長(zhǎng)率=整體增長(zhǎng)率時(shí),現(xiàn)期比重等于基期比重,相比于去年不變。所以部分比重批發(fā)和零售業(yè)(-9.6%)>全行業(yè)(-25.3%),相比于去年上升。所以選A。
平均數(shù)指的是在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),所以平均數(shù)在數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式上是量。對(duì)于量,它既可以求平均數(shù)的變化量,又可以求平均數(shù)的變化率,所以平均量比比重知識(shí)點(diǎn)多一個(gè)平均數(shù)的變化率,而變化率其實(shí)說(shuō)白了就是平均數(shù)的增長(zhǎng)率。所以在問(wèn)法上和增長(zhǎng)率的判斷形式是一樣的。
華圖教育老師提醒各位考生在審題時(shí)一定要注意看請(qǐng)句尾的問(wèn)題,看清是考察的比重的變化量還是平均數(shù)的變化率,根據(jù)具體的知識(shí)點(diǎn),題目就會(huì)迎刃而解。相信大家都能夠一舉成“公”。
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