2019年青海公務(wù)員考試行測備考(三十二)

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　　2019年青海公務(wù)員考試行測備考(三十二)

　　1.留置：指債權(quán)人按照合同約定占有債務(wù)人的動產(chǎn)，債務(wù)人不按合同約定的期限履行債務(wù)的，債權(quán)人有權(quán)依法留置該動產(chǎn)，以該財(cái)產(chǎn)的折價(jià)或者以拍賣、變賣該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。

　　下列情況中屬于留置的是( )。

　　A.一企業(yè)家雄心勃勃，他在企業(yè)效益特別好的時(shí)候，并沒有把利潤以股息、紅利、獎金等形式散了下去，而是留在企業(yè)，作為進(jìn)一步發(fā)展的資本

　　B.銀行在康某到期仍無力償還貸款的情況下，以其作為抵押的房產(chǎn)折價(jià)拍賣后全部款項(xiàng)歸入銀行

　　C.某企業(yè)因經(jīng)營不善，無力償還其所欠另一家企業(yè)的債務(wù)，依據(jù)合同，在其宣告破產(chǎn)后，另一家企業(yè)直接接管并擁有了該企業(yè)

　　D.一古董商買進(jìn)一批重要文物需大筆錢財(cái)，因此他向一位同行簽訂合同借款500萬。在合同生效后，根據(jù)合同另一古董商取走了他店里的一批古董作為抵押

　　2.經(jīng)驗(yàn)遷移：是指通過類比，發(fā)現(xiàn)兩類事物之間的共同性或相似性，從而將解決這一類問題的方法運(yùn)用到解決另一類問題上去。

　　下列屬于經(jīng)驗(yàn)遷移的是( )。

　　A.高峰處理家庭糾紛很有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)社區(qū)某家庭發(fā)生糾紛時(shí)人們總是找他去調(diào)解

　　B.周立在校時(shí)專業(yè)知識學(xué)習(xí)優(yōu)秀，畢業(yè)后從事本專業(yè)工作上手很快

　　C.在工作中劉麗總能想出很多辦法來解決一個(gè)問題

　　D.紀(jì)偉記憶電話號碼用諧音記憶法，記憶文章時(shí)也用這種方法

　　3.測驗(yàn)的內(nèi)容效度，是指測驗(yàn)題目對所測內(nèi)容范圍的代表程度。根據(jù)上述定義，下列行為屬于對內(nèi)容效度的考查的是( )。

　　A.某高校為了評估教師的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生中開展了一次對任課教師的問卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容很廣泛，包括教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教師著裝、教學(xué)語言等

　　B.為了考查期中考試內(nèi)容的難易程度是否合適，王老師調(diào)查了20個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍反映這次考試偏難

　　C.為了考查競爭激烈的高考是否有效，有關(guān)單位對升入大學(xué)的考生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，看他們是否能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)

　　D.全國統(tǒng)一的項(xiàng)目管理師資格考試今年新增加了一些考試要點(diǎn)，國家組織了專門人員對新增加后的考試內(nèi)容進(jìn)行評估，看其是否真正考到了實(shí)際工作中該考的內(nèi)容

　　4.環(huán)境標(biāo)志也稱綠色標(biāo)志、生態(tài)標(biāo)志，是指由政府部門或公共團(tuán)體依據(jù)一定的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)廠家頒布證書，證明其產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用及處置過程全部符合環(huán)保要求，對環(huán)境無害或危害極少，同時(shí)有利于資源的再生和回收利用的一種特定標(biāo)志。中國的環(huán)境標(biāo)志唯一認(rèn)證機(jī)構(gòu)是中國環(huán)境產(chǎn)品認(rèn)證委員會及其秘書處。根據(jù)上述規(guī)定，下列選項(xiàng)不符合環(huán)境標(biāo)志要求的是( )。

　　A.甲公司產(chǎn)品不在中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證范圍內(nèi)，但其仍有權(quán)向認(rèn)證機(jī)構(gòu)填報(bào)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品種類建議表

　　B.乙公司的污染物排放不符合國家排放標(biāo)準(zhǔn)，但只要其生產(chǎn)的熒光燈符合認(rèn)證條件，其產(chǎn)品仍可獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

　　C.丙公司生產(chǎn)的運(yùn)動鞋2012年獲得了環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證，根據(jù)環(huán)境標(biāo)志的時(shí)效性，該標(biāo)志3年后仍需重新申請環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

　　D.丁公司有權(quán)在其獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證的產(chǎn)品及其包裝上使用認(rèn)證的環(huán)境標(biāo)志圖形，也可在認(rèn)證產(chǎn)品廣告宣傳中使用該圖形

　　5.職務(wù)作品是指公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。其特征有兩方面：一是創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范周;二是對作品的使用應(yīng)當(dāng)屬于作者所在單位的正常工作或業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)。

　　根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)屬于職務(wù)作品的是( )。

　　A.梅曉是一家三級甲等醫(yī)院的護(hù)士長，她在工作之余整理、撰寫了《護(hù)士長手冊》;得到了院長的夸贊

　　B.宏陽公司內(nèi)刊征稿，編輯部主任郝奇寫了一篇《觀史小記》投稿，很快就被刊登出來

　　C.圖書發(fā)行部王經(jīng)理要求員工除了要完成發(fā)行任務(wù)之外，每月必須寫三篇宣傳軟文用于產(chǎn)品宣傳工作

　　D.中學(xué)語文教師劉蓮子自幼愛好古典文學(xué)，她在教學(xué)之余寫了一部小說《后宮傳奇》

　　【參考答案及解析】

　　1.答案: D

　　解析:

　　第一步：找到定義關(guān)鍵詞

　　債權(quán)人，債務(wù)人的動產(chǎn)，以該財(cái)產(chǎn)的折價(jià)或者以拍賣、變賣該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)

　　D項(xiàng)中，古董商向另一同行借款產(chǎn)生債務(wù)關(guān)系，債權(quán)人根據(jù)合同規(guī)定取走債務(wù)人店里的一批古董作為抵押，其中被取走的古董屬于動產(chǎn)，以古董作抵押滿足“以該財(cái)產(chǎn)的折價(jià)優(yōu)先受償”，是答案。

　　A項(xiàng)不存在債權(quán)人和債務(wù)人，不符合定義;B項(xiàng)中的房產(chǎn)屬于不動產(chǎn)，C項(xiàng)中的企業(yè)不滿足“債務(wù)人的動產(chǎn)”;C項(xiàng)是直接接管，不滿足“以該財(cái)產(chǎn)的折價(jià)或者以拍賣、變賣該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償”。

　　故正確答案為D。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　定義中的關(guān)鍵詞有“兩類事物之間的共同性或相似性”、“方法運(yùn)用到解決另一類問題”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A中高峰只解決家庭糾紛這一類問題，不涉及解決其他問題，不符合定義要件，故A錯;B中周立利用專業(yè)知識上手本專業(yè)工作很快，沒有涉及到其他專業(yè)工作，不符合定義要件，故B錯;C中劉麗運(yùn)用不同方法解決同一類問題，不符合定義要件，故C錯。D中紀(jì)偉用諧音記憶法來記憶電話號碼，同時(shí)將該方法運(yùn)用到記憶文章，符合定義要件。故正確答案為D。

　　3.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)測驗(yàn)題目對所測內(nèi)容范圍的“代表程度”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A中“調(diào)查的內(nèi)容很廣泛”，B中“學(xué)生普遍反映這次考試偏難”，C中“對升入大學(xué)的考生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查”說明測驗(yàn)題目都很廣泛，因此代表程度不強(qiáng)，A、B、C錯誤。D中測驗(yàn)范圍是“新增的考點(diǎn)是否真正考到了實(shí)際工作中該考的內(nèi)容”，同時(shí)測驗(yàn)題目“只對新增加后的考試內(nèi)容進(jìn)行評估”，因此D的代表程度最強(qiáng)，D正確。故正確答案為D。

　　4.答案: B

　　解析: 題干關(guān)鍵詞“符合環(huán)保要求，對環(huán)境無害或危害極少”，所以B項(xiàng)中說到了排放不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，故不符合定義。

　　5.答案: C

　　解析:

　　職務(wù)作品要符合兩個(gè)特征：一是屬于作者的職責(zé)范圍，二是單位在正常工作或業(yè)務(wù)范圍內(nèi)使用作品。A項(xiàng)，梅曉雖然是護(hù)士長，但是本職工作卻并非創(chuàng)作作品，故《護(hù)士長手冊》不屬于職務(wù)作品。B項(xiàng)，雖然是為公司創(chuàng)作的作品，但是不屬于作者的職責(zé)范圍，也不符合定義。D項(xiàng)，劉蓮子的身份定位是老師，本職工作是教書育人，創(chuàng)作小說只是個(gè)人愛好，其作品不屬于職務(wù)作品。C項(xiàng)，是為了完成工作任務(wù)而進(jìn)行的創(chuàng)作，且屬于正常的業(yè)務(wù)范圍，符合職務(wù)作品的定義，故本題選C。

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