2019三支一扶考試行測備考：判斷閱讀之解題技巧

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在三支一扶考試中，片段閱讀是三支一扶行測言語理解與表達中非常重要的一個考點，逢考必有。每一個片段閱讀題都有它想要強調的內容，這些內容一般又是通過帶有提示性的詞語來引出的，我們把這些引出片段主旨的詞語稱為“關鍵詞”，下面就如何尋找關鍵詞來解題教給大家一些解題技巧。

根據(jù)考生對這類詞語的敏感程度，把關鍵詞分為兩類：

1、關鍵詞。

關聯(lián)詞是句間關系承載的主體，同時也是文段主旨句的標志所在。如轉折關聯(lián)詞“但是”，因果關聯(lián)詞“所以”，遞進關聯(lián)詞“而且”等，這些詞后通常是文段的主旨句。因為這些詞語是偏正復句的關聯(lián)詞，偏正復句的意思都是有所側重的，因此這些詞引出的意思是文段強調的意思。

2、一般性關鍵詞。

(1)表達或引出作者觀點的詞：在我看來、作者認為、專家認為、專家預測、總而言之等。

(2)說明性片段中的重要概念：說明的對象。

(3)表達感情傾向的詞：片面、應該、難道、有趣的是、遺憾的是等。

【例1】作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化 淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設的加速，文化標準化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。

對這段文字概括最準確的是( )。

A.文化遺產(chǎn)保護工作要有新思路 B.要重視現(xiàn)代化建設帶來的新問題

C.新形勢下亟須加強文化遺產(chǎn)保護 D.諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

【解析】C。解答本題的關鍵是關聯(lián)詞“但”。轉折詞“但”引出了文段要強調的內容“尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)”。故選C。

【誤區(qū)提示】選項D具有一定的迷惑性，文段的確提到了威脅文化遺產(chǎn)的三個因素，即“現(xiàn)代化建設加速”、“文化標準化的變化”及“環(huán)境條件的變化”。但是這三個因素只是作為最后一句話的一個表原因的成分，并不是文段的主要意思。

【例2】好的藏品首先得有個性，沒有個性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子，幾乎沒有一個認為自己是庸品的，可家長們很多時候卻對自家的“藏 品”缺乏信心。其實藏品的價值并不取決于你看得順眼不順眼，而在于它自身的存世量與工藝特質。要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點與風 格。

以上文字想表達的觀點是( )。

A.藏品的價值在于它自身的存世量與工藝特質

B.家長應該按照孩子自身的特點去培養(yǎng)孩子

C.家長應該對自已的孩子充滿信心

D.每種事物都有其自身的特點，孩子也一樣

【解析】B。作者通過藏品與孩子之間的聯(lián)系，表明了要想讓你家的“藏品”日后升值，就得發(fā)掘出他自身的特點與風格的觀點，作者的感情傾向是希望家長對自己的孩子增加信心，發(fā)覺孩子的潛質。

【例3】近幾年，有人不斷把一些店堂飯館題匾上的繁體字書法也稱為不規(guī)范用字。這種現(xiàn)象從推廣簡化字的意義上看，無可厚非;但如果從書法藝術的角度上看，則不 難發(fā)現(xiàn)，在中國文字的書寫上是存在著實用性和藝術性這兩者之間差距的，書法的形成，是社會文明的產(chǎn)物，意味著文字從它的使用價值進入了具有欣賞價值的藝術 殿堂。同樣是寫字，書法卻要講求章法結構、布局造型、于點線的疏密枯潤處見精神等等。好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡寫就顯得空而薄，當然就不及繁寫 的字更有利于結構與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國”、“團”的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡寫的更具備一種力度，一種莊嚴。

這段話支持下列( )觀點。

A.從藝術的角度，繁體字有其存在和使用的必要性

B.繁體字不比簡體字好

C.繁體字只限于書法家使用

D.店堂飯館可以任意使用繁體字

【解析】A。通過“好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡寫就顯得空而薄，當然就不及繁寫的字更有利于結構與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國”、“團” 的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡寫的更具備一種力度，一種莊嚴。”這句話中的“當然”、“更具”表明了作者的傾向實際上是支持繁體字的。故選A.